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中学教育理论综合
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有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程【教育理论
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有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材【教育理论
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隐性课程是_____ A: 通过正式教学进行的<b【教育理论综合知识】
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隐性课程【教育理论综合知识】
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隐蔽的学前教育课程【教育理论综合知识】
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以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括_____。 <br【教育理论综合知
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以下属于综合实践活动课程的内容的是_____。 A【教育理论综合知识】
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以下属于课程设计的方法的有_____。 A: 主观【教育理论综合知识】
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以下哪些不属于拓展型课程?_____ A: 小学自【教育理论综合知识】
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以下哪些不属于拓展型课程?_____ A: 小学自【教育理论综合知识】
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以下不属于新课程倡导的学习方式的是_____ A:【教育理论综合知识】
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以下不属于拓展型课程的是_____ A: 文学修养【教育理论综合知识】
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依据评价的目的、时间的不同,课程与教学评价分为_____。【教育理论综合知识
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一套完整的课程方案由____、课程内容、课程组织和____组【教育理论综合知识
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学校课程就是在学校中开设的所有课程。_____【教育理论综合知识】
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学校课程【教育理论综合知识】
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学校课程【教育理论综合知识】
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教师招聘考试题库《课程》考点强化练习(2016年最新版)
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学生中心课程论的代表人物是_____。 A: 布鲁【教育理论综合知识】
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学生中心课程论的代表人物是_____。 A: 布鲁【教育理论综合知识】
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学生中心课程论的代表人物是_____。 A: 布鲁【教育理论综合知识】
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学生小李喜欢张老师,于是就特别想听张老师所教的课程,叫做定势【教育理论
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学生相信自己有能力学好某门课程,因而对该课程认真学习并在期未【教育理论
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学生的心理发展顺序会制约课程教材内容的逻辑顺序。_____【教育理论综合知识
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学科取向的课程有_____课程观。 A: 要素主义【教育理论综合知识】
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形式教育与人本教育,是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设【教育理论
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新一轮课程改革倡导立足过程、促进发展的课程评价,不仅仅是__【教育理论综
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新一轮课程改革倡导立足过程、____的课程评价,不仅仅是评价【教育理论综合
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。【教育理论综合知识】
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。【教育理论综合知识】
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。【教育理论综合知识】
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。【教育理论综合知识】
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。【教育理论综合知识】
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新一轮的基础教育课程改革要求在课程内容设计方面更应该倾向于_【教育理论综
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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段_____。【教育理论综合知
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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段_____。【教育理论综合知
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