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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·首个把“教育学”列为大学课程的是_____。 A:【教育理论综合知识】

·试述制约课程的主要因素。【教育理论综合知识】

·试述新课程改革背景下教师角色的转变。【教育理论综合知识】

·试述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。【教育理论综合知识】

·试述当今世界各国课程改革的主要趋势。【教育理论综合知识】

·试论新课程改革理念下的教育评价的特点，对你有什么启发？ <b【教育理论

·试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。【教育理论综合知识】

·社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。_____ <br【教育理论综合知

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·三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展【教育理论

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·如何开发和利用课程资源？【教育理论综合知识】

·认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，【教育理论

·认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的_____。【教育理论综合知识

·潜在课程主要是指_____。 A: 学生在人际交往【教育理论综合知识】

·潜在课程【教育理论综合知识】

·目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有_____ <b【教育理论综合知

·目前我国对中小学信息技术课程的要求是_____。【教育理论综合知识】

·目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是____【教育理论综合

·某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，教师的教育教学也【教育理论

·美国学者斯克里文提出的课程评价模式是_____。【教育理论综合知识】

·论述新课程条件下教师角色的转变。【教育理论综合知识】

·联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。 <br【教育理论综合知识

·课业及其进程指的是_____。 A: 课程【教育理论综合知识】

·课程作为学校教育的一个组成部分，主要受社会、文化和____的【教育理论综合

·课程资源按存在方式区分，可以分为_____。 A:【教育理论综合知识】

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·课程现代化的代表人物是_____。 A: 布鲁纳<【教育理论综合知识】

·课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系。_____【教育理论综合知识

·课程设计的方法大致有_____。 A: 主观法<b【教育理论综合知识】

·课程评价主要有____、修正功能和决策功能。【教育理论综合知识】

·课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。【教育理论综合知识】

·课程评价的内容包括对课程本身的评价和_____ A【教育理论综合知识】

·课程评价按照教学评价分析方法不同可分为____和____。【教育理论综合知识】

·课程评价按评价的主体可分为_____。 A: 定量【教育理论综合知识】

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