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新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其【中学教育
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新课程强调参与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的____【中学教育理论
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新课程改革中提倡的现代师生关系模式是_____。【中学教育理论综合】
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新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括_____。【中学教育理论综
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新课程改革倡导的学生学习方式不包括_____。 A【中学教育理论综合】
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新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、___【中学教育理论
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新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?【中学教育理论综合】
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下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是_____。 <【中学教育理论
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下列课程不属于综合课程的有_____。 A: 核心【中学教育理论综合】
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下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均【中学教育理论综合】
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实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程【中学教育
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教师想要把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标,需要通过的【中学教育
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简述我国课程改革的发展趋势。【中学教育理论综合】
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基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。【中学教育理
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基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程,____”。 <b【中学教育理论
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基础教育课程改革倡导的评价观是_____。 A:【中学教育理论综合】
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基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A:【中学教育理论综合】
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贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。 <【中学教育理论
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关于课程标准叙述不正确的是_____。 A: 课程【中学教育理论综合】
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对学生学习的评价应以_____为依据。 A: 课程【中学教育理论综合】
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对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很【中学教育
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对教师而言,课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____ <【中学教育理论
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第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标,他们是___【中学教育理论
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当代课程改革的共同发展趋势是_____。 A: 重【中学教育理论综合】
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从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是__【中学教育理
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从课程的表现形式来看,校园文化属于_____。 A【中学教育理论综合】
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从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的____【中学教育理论
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《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义【中学教育理
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学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,【职业理念
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下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是_____ A【职业理念】
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在广义层面上对幼儿园课程的理解,下列表述中不正确的是____【幼儿园教育理
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在各种课程编制模式中,_____对幼儿园课程的编制所产生的影【幼儿园教育理论
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与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的【幼儿园教
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幼儿园课程以_____为基础。 A: 教师讲授<b【幼儿园教育理论综合】
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幼儿园课程评价应坚持的原则有_____。 A: 评【幼儿园教育理论综合】
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幼儿园课程评价要解决的基本问题是_____。 A:【幼儿园教育理论综合】
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