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·人类的染色体是由DNA即_____链构成的,基因就是在DNA【教育公共基础知识】

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·人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活【教育公共

·人口质量决定教育事业的规模。_____   <br【教育公共基础知识】

·人具有自我意识,发展到一定阶段的人具有规划自己未来和为未来发【教育公共

·人格障碍是后天教养的结果。_____【教育公共基础知识】

·人格的特征包括_____ A: 独特性B:【教育公共基础知识】

·人格的_____是心理健康的重要指标。 A: 独特【教育公共基础知识】

·人格【教育公共基础知识】

·人的社会化贯穿人的一生,其中_____是人的社会化的关键时期【教育公共基础知

·人从明处突然进到暗处,人的感觉阈限_____ A:【教育公共基础知识】

·让3岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具备了一【教育公共基

·群众观点包括_____ A: 一切向群众负责的观点【教育公共基础知识】

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·确定教育目的前提是_____ A: 受教育者的身心【教育公共基础知识】

·去过几次青少年宫,小朋友就能画出具体的线路图来,认知发展到_【教育公共基

·龋齿发生的主要原因_____ A: 虫子蛀的<br【教育公共基础知识】

·皮亚杰认为儿童的道德判断能力受到_____的制约。【教育公共基础知识】

·皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。【教育公共

·培养目标【教育公共基础知识】

·爬山法【教育公共基础知识】

·欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视_____ A:【教育公共基础知识】

·黏液质的人更容易形成自制力的性格特征。_____【教育公共基础知识】

·年龄特征【教育公共基础知识】

·你认为应该怎样给学生写评语?() A: 写给学生看【教育公共基础知识】

·能力与知识、技能是完全不同的,它们之间没有联系。_____【教育公共基础知识

·能力形成与发展的物质基础是早期营养。_____【教育公共基础知识】

·能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。_____【教育公共基础知识】

·能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。___【教育公共基础

·内发论者一般强调人的身心发展的力量,主要源于人自身的内在需要【教育公共

·脑内部成熟的标志是_____ A: 髓鞘化【教育公共基础知识】

·脑的枕叶是____中枢。【教育公共基础知识】

·男女智力总体水平大致相等,但女性智力分布的离散程度比男性大。【教育公共

·目前,中国已成为全球第二大经济体。但“第二大”并不等于“第二【教育公共

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·某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒,是这捆游戏棒的【教育公共

·某婴儿坐位时前囱门鼓起,这可能是由于患有_____【教育公共基础知识】

·某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与【教育公共

·某小学三年级学生在操场上上体育课,学习打篮球,体育教师给学生【教育公共

·某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说:“早上好!”下午离【教育公共

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