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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。【中学教育理论综合】

·根据教育心理学，学习动机理论包括_____理论流派。 <br【幼儿园教育理论

·在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是____。 <b【学习心理】

·由于外部诱因引起的学习动机称作_____。 A:【学习心理】

·由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属【学习心理

·一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最【学习心理

·学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。【学习心理】

·学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目【学习心理

·小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习，他的学习动机是___【学习心理】

·下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是_____【学习心理】

·教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机【学习心理

·____是指向学习结果的学习动机，往往由外部诱因引起，与外部【学习心理】

·最重要和最良性的学习动力是_____。 A: 学习【学习动机】

·最有利于学习效果提高的动机水平是_____。 A:【学习动机】

·在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是___【学习动机】

·在学习了一段描写瓜果丰收、赞美美丽秋色的短文后，我要求学生背【学习动机

·在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于_____。【学习动机】

·在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？_____ <br【学习动机】

·在_____中，最佳动机水平偏高。 A: 中等难度【学习动机】

·有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于_【学习动机】

·由于数学老师讲课很生动，激发了学生学好数学的愿望，这种学习动【学习动机

·一般而言，把学习成绩归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最【学习动机

·阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动【学习动机

·学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学【学习动机

·学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于_____【学习动机】

·学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种_____【学习动机】

·学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 <b【学习动机】

·学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____ <br【学习动机】

·学习动机中最现实、最活跃，并带有强烈情绪色彩的成分是____【学习动机】

·学习动机与学习效果总是一致的。_____ <b【学习动机】

·学习动机一旦形成，它可以使学生_____ A: 对【学习动机】

·学习动机一般具有三种功能____、____和____ <br【学习动机】

·学习动机会使人产生某种活动，这说明它具有_____。 <br【学习动机】

·学习动机的种类有_____ A: 高尚的动机与低级【学习动机】

·学习动机的强化理论的提出者是_____ A: 行为【学习动机】

·学习动机的两个基本成分是_____。 A: 学习需【学习动机】

·学习动机的基本成分包括_____。 A: 学习需要【学习动机】

·学习动机的基本成分包括_____。 A: 学习需要【学习动机】

·学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于_【学习动机】

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