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幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体【幼儿园保
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幼儿的形象记忆主要依靠的是_____ A: 动作<【幼儿园保教知识与能力】
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幼儿道德发展的核心问题是_____ A: 亲子关系【幼儿园保教知识与能力】
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幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水。【幼儿园保
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幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿___【幼儿园保教知
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有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行动,这个幼儿的【幼儿园保
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有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现【幼儿园保
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有差别的微笑的出现是( )发生的标志。_____【幼儿园保教知识与能力】
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由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应【幼儿园保
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由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖元少,不适合他们的运动项目【幼儿园保
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由于每个幼儿人园时间不一致,他们带来的新情况、新问题也不一样【幼儿园保
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婴儿在母亲面前表现出更多的微笑,在其他熟悉的人面前微笑相对较【幼儿园保
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婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是孩子的_____ <【幼儿园保教知
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婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为【幼儿园保
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婴儿喜欢将东西扔在地上,成人拾起来给他后,他又扔在地上,如此【幼儿园保
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婴儿手眼协调的标志性动作是_____ A: 无意触【幼儿园保教知识与能力】
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婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在_____ A:【幼儿园保教知识与能力】
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异物刺人眼中,以下措施不正确的是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】
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学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____ A: 美学【幼儿园保教知识与能力】
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新生儿心理发展的基础是_____ A: 儿童的本能【幼儿园保教知识与能力】
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新生儿爱听_____ A: 低音调的声音B【幼儿园保教知识与能力】
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小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的【幼儿园保
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下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是_____【幼儿园保教知识与能力】
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下列有关幼小衔接的说法,正确的是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】
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下列选项中,对幼儿教育质量影响最小的是_____【幼儿园保教知识与能力】
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下列说法错误的是_____ A: 手眼协调动作的出【幼儿园保教知识与能力】
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下列属于幼儿园语言教育目标的是_____ A: 能【幼儿园保教知识与能力】
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下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?_____【幼儿园保教知识
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下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?_____ <b【幼儿园保教知识
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下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?_____【幼儿园保教知识与能力】
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下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】
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下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】
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下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述,错误的是_____ <b【幼儿园保教知识
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物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的_____【幼儿园保教知识
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我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____【幼儿园保教知识与
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问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”,他说“有”,再问“你姐姐有【幼儿园保教
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为了解幼儿同伴交往特点,研究者深人幼儿所在的班级,详细记录其【幼儿园保
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通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,这体现【幼儿园保
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通过控制和改变幼儿的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律【幼儿园保
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通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是_____ <【幼儿园保教知
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