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·天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是_____【幼儿园保教知识与

·体现前运算阶段儿童认知特点的活动是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】

·提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是___【幼儿园保教知

·提出“教育即生活”的教育家是_____ A: 卢梭【幼儿园保教知识与能力】

·受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人【幼儿园保

·适合幼儿发展的内涵是指_____ A: 追随幼儿的【幼儿园保教知识与能力】

·世界上第一部论述学前教育的专著是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】

·认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”“花钱病”“【幼儿园保

·认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是_____ <br【幼儿园保教知识

·人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是_____【幼儿园保教知识与能力】

·皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是____【幼儿园保教知

·培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴,这些教育措施主要是【幼儿园保

·培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针【幼儿园保

·某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:让幼儿掌【幼儿园保

·某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循【幼儿园保

·某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循【幼儿园保

·某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两排尖牙齿在人体上占了大部分,【幼儿园保教

·美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,【幼儿园保

·渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿【幼儿园保

·教育内容既要符合幼儿巳有的发展水平,又能促进其进一步发展,这【幼儿园保

·教师通过展示实物、教具或情境表演,引导幼儿对其中隐含的社会问【幼儿园保

·环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的____【幼儿园保教知

·关于学前儿童的教育,夸美纽斯_____ A: 第一【幼儿园保教知识与能力】

·根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是_【幼儿园保教知

·根据《幼儿教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是__【幼儿园保教知

·—个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼【幼儿园保

·儿童心理发展潜能的主要标志是_____ A: 最近【幼儿园保教知识与能力】

·儿童受教育的第一个场所是_____ A: 家庭<b【幼儿园保教知识与能力】

·儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德的形成。【幼儿园保

·儿童情绪的内隐性出现在_____ A: 幼儿初期<【幼儿园保教知识与能力】

·儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到_____【幼儿园保教知识与能力】

·儿童出现想象萌芽的时期是_____ A: 1.5-【幼儿园保教知识与能力】

·对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要____【幼儿园保教知

·冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”【幼儿园保教

·大量研究结果表明,短时记忆的容量为(  )组块。_【幼儿园保教知识与能

·从广义的教育看,受教育者包括_____ A: 中小【幼儿园保教知识与能力】

·创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因【幼儿园保

·创建“活教育”体系的教育家是_____ A: 陈鹤【幼儿园保教知识与能力】

·创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是_【幼儿园保教

·成人习惯于说你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预【幼儿园保

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