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·个性心理特征系统是个性独特性的集中表现,包括____、能力、【幼儿园教育理

·个体心理特征包括能力、____和____。   <【幼儿园教育理论综合】

·刚出生的婴儿是没有听觉定位能力的。_____【幼儿园教育理论综合】

·发展学生的移情能力可从_____几方面着手。 A:【幼儿园教育理论综合】

·儿童自我评价能力开始发展的时期是_____。 A:【幼儿园教育理论综合】

·儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展【幼儿园教

·对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是____【幼儿园教育理

·抽象能力明显萌发的年龄段是_____。 A: 3岁【幼儿园教育理论综合】

·最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是_____ A【幼儿园保教知识与能力】

·最近发展区是由(  )提出来的。_____ <br【幼儿园保教知识与能力】

·主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____【幼儿园保教知识与

·中国创办最早的公立学前教育机构是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】

·中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿_____【幼儿园保教知识与能力】

·智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_____ A: 创【幼儿园保教知识与能力】

·制定班级幼儿生活常规的主要目的是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】

·在整个幼儿期,占主导地位的记忆是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】

·在幼儿园中明明上课不听话,老师罚其不能参加游戏,放学后明明回【幼儿园保

·在幼儿园环境创设中,要根据幼儿园的实际情况进行创设,这体现了【幼儿园保

·在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是____【幼儿园保教知

·在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下,教育者的( 【幼儿园保教知识

·在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的【幼儿园保

·在教育过程中,根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。【幼儿园保

·在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸【幼儿园保

·幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于_____ <br【幼儿园保教知识

·幼儿园实施健康教育要渗透于_____ A: 教学活【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____ A:【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿园教育工作评价应当_____ A: 以行政人员【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿园教育工作的评价以(  )为主。_____ <【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿园教育的基本任务是_____ A: 促进幼儿体【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿园教师晨间接待幼儿人园工作的重点是_____【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿园的环境创设主要是指_____ A: 购买大型【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿【幼儿园保

·幼儿形成数概念的关键是_____ A: 掌握数的顺【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容【幼儿园保

·幼儿使用频率最高的词汇是_____ A: 名词<b【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿期性格的典型特点是_____ A: 模仿性强<【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿期的言语学习主要是_____ A: 阅读训练<【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿教师最重要的素质是_____ A: 知识丰富<【幼儿园保教知识与能力】

·幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是____【幼儿园保教知

·幼儿教师了解幼儿的最主要目的是_____ A: 为【幼儿园保教知识与能力】

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