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·根据评价的目的不同，可把课程评价分为_____。【教师招聘考试真题】

·根据课程制定者或管理层次分类，课程可分为_____。 <br【教师招聘考试真

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·根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是_【教师招聘考

·根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是_____。 <br【教师招聘考试真

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·根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)，教材编写、教学、【教师招聘考

·各级学校根据培养目标所设置的课程、组织的活动以及展开的教育，【教师招聘

·对于课程目标的水平研究最为著名的学者是_____【教师招聘考试真题】

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·对课程方案的评价包括对_____的评价。 A: 课【教师招聘考试真题】

·第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程【教师招聘

·从课程的任务来看，课程分为国家课程，地方课程和学校课程。__【教师招聘考

·从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。 A【教师招聘考试真题】

·从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于_____。 <br【教师招聘考试真

·从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的___【教师招聘考试

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·把课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，是从哪一个角度【教师招聘

·把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是_____【教师招聘考试真

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·60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学【教师招聘考试真题

·20世纪60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教【教师招聘考试真题】

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·《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立【教师招聘

·《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，我国中小学教学评估和考【教师招聘考

·“知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念【教师招聘

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·综合实践活动课程属于_____。 A: 选修课程<【2016年广西教师招聘考试教

·中小学课程计划的最基本内容是_____。 A: 课【2016年广西教师招聘考试教育

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