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教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。_____【教育理论综合知

·补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。【教育理论综合知识】

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·备课要做的三项工作是_____。 A: 教学反思<【教育理论综合知识】

·备课的内容包括钻研教材、 ____和制定教学进度计划。 <b【教育理论综合知

·伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____。 <br【教育理论综合知

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·班级管理的主要功能是_____。 A: 实现教学目【教育理论综合知识】

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·班风和校风属于教学传播活动中的_____。 A:【教育理论综合知识】

·把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完【教育理论

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·把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成【教育理论

·把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟定解决【教育理论

·案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：【教育理论

·按照学生的“最近发展区”施教，体现了_____的教学原则。【教育理论综合知识

·按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为_____。【教育理论综合知

·按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组【教育理论

·按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为_____。【教育理论综合知

·1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“课【教育理论综合

·1.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有【教育理论综

·《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当__【教育理论综

·《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险【教育理论

·《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险【教育理论

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·《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险【教育理论

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·《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各【教育理论

·《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育【教育理论

·《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。 <b【教育理论综合知

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·《学记》中主张的“学不躐等”、“不陵节而施”所体现的教学原则【教育理论

·《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻_____。【教育理论综合知识

·《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”与教学中的哪一条【教育理论

·《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学【教育理论

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