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教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成【教育理论

·对教学与考试关系理解错误的是_____ A: 学生【教育理论综合知识】

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·对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____ <【教育理论综合

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·对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高【教育理论

·对待特殊儿童可以采用的教学方式有_____。 A:【教育理论综合知识】

·杜威的课程设计教学模式的结构是_____。 A:【教育理论综合知识】

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·丁老师在教学中采用了下列哪几种教学组织形式？（）【教育理论综合知识】

·地理教学中使用地球仪做教具体现了_____教学原则。 <br【教育理论综合知

·当今美国开放式幼儿园的教学方法是____的教育理论的产物。【教育理论综合知

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·从本质上讲，教学是一种_____。 A: 认识活动【教育理论综合知识】

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·传统教学的“三中心”指_____。 A: 学生中心【教育理论综合知识】

·程序性教学应遵循哪些原则？【教育理论综合知识】

·程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式【教育理论

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·程序教学理论的代表人物是_____ A: 罗杰斯<【教育理论综合知识】

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·程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应【教育理论

·程序教学的基础是_____心理学。 A: 构造主义【教育理论综合知识】

·程序教学的基础是_____心理学。 A: 构造主义【教育理论综合知识】

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·采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。_____【教育理论综合知识】

·布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、__【教育理论综合知

·布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成_____的教学【教育理论综合知

·布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。_【教育理论综

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·布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三【教育理论

·不揠苗助长，不陵节而施，体现了____的教学原则。【教育理论综合知识】

·不会进行教学反思的老师．就不能成为一名优秀的教师。_____【教育理论综合知

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