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简述贯彻启发式教学原则的基本要求。【教育理论基础知识】
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记录教师教学生活中的一些重要事件以及自己反思和阐释,进而来帮【教育理论
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根据教学评价的作用,教学评价可以划分为____、____、_【教育理论基础知识】
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德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____ <b【教育理论基础知
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程序教学理论代表人物是_____。 A: 罗杰斯<【教育理论基础知识】
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“教学有法,但无定法”反映了教师劳动的_____特点。 <b【教育理论基础知
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“教学过程最优化”的教学思想是由_____提出的。【教育理论基础知识】
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张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学【教育基础
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在小学教育教学组织管理机构中,负责协助校长组织、领导全体教学【教育基础
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学校新来了一批老师,负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是【教育基础
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学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学【教育基础
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小学的“双基”教学是指_____ A: 基础知识,【教育基础】
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提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的【教育基础
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提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是_____ <b【教育基础】
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孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上,而是根据【教育基础
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人类最早的教学手段是_____ A: 文字材料<b【教育基础】
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为__【教育基础】
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夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____ A: 实【教育基础】
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教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述【教育基础
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否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等【教育基础
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“君子如欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学【教育基础
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幼儿语言实践的最佳途径是_____ A: 语言教学【教育活动的组织与实施】
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以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?_____【教育活动的组织与实施】
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教师在教学中出示实物和教具,进行示范性操作的方法是_____【教育活动的组织
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( )是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方【教育活动的组织与实
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最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是____【教育公共基础
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中小学”双基”教学中的”双基”是指_____ A:【教育公共基础知识】
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中小学“双基”教学中的“双基”是指_____ A:【教育公共基础知识】
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至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏【教育公共
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支架式教学模式是由_____提出来的。 A: 奥苏【教育公共基础知识】
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支架式教学【教育公共基础知识】
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整个教学工作的中心环节是_____ A: 备课<b【教育公共基础知识】
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这是《威尼斯的小艇》(浙教版)的一个教学片断。当时教师正在指【教育公共
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掌握学习型教学策略是美国心理学家布卢姆提出的一种适应大多数学【教育公共
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张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力?()【教育公共基础知识】
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在学校教育教学中,如何培养学生的观察能力? <【教育公共基础知
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在师生关系中,学生是主要方面,教师要围绕学生来展开教学。__【教育公共基
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在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学【教育公共
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在教学中讲授“果实”概念时,既要选能够食用的果实,又要选不能【教育公共
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在教学中,如何培养学生的创造想象?【教育公共基础知识】
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