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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学【教育理论

·《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什【教育理论

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·《学记》中说“不陵节而施”，这句话体现了_____教学原则。【教育理论综合知

·《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵【教育理论

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·《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则【教育理论

·《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原【教育理论

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·《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学【教育理论

·《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学【教育理论

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·《学记》提倡启发式教学，其中主张的要激励学生，不要压制学生，【教育理论

·《论语》中提出“举一反三”的教学要求，体现了教学的_____【教育理论综合知

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·《基砌教育课程改革纲要》瑁出，我国中小学教学评估和考试命题的【教育理论

·《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的【教育理论

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·“学而时习之”体现的教学原则是_____。 A:【教育理论综合知识】

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·“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的_____【教育理论综合知

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