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介于起点和终点之间的教学目标称为_____。 A:【教育理论综合知识】
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结合自己的教学实际,试论怎样上好一堂课。 <b【教育理论综合知
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结合中学教学的实际,谈谈如何有效地进行知识概括。【教育理论综合知识】
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结合中学教学的实际,谈谈如何有效地进行知识概括。【教育理论综合知识】
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结合实例分析,提高解决问题能力的教学方法。 <【教育理论综合知
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结合实际分析在教学中应如何促进学习迁移? <b【教育理论综合知
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结合实际,在教学中如何培养学生学习的兴趣? <【教育理论综合知
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结合教学实际论述建构主义的学习观【教育理论综合知识】
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结合教学实际,论述如何改进教学方法,促进学习迁移。【教育理论综合知识】
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结合教学实际,分析如何培养幼儿的良好品德。 <【教育理论综合知
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结合教学的实际,谈谈如何有效地进行知识概括。【教育理论综合知识】
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结合当前中小学教学实际,教师应该如何激发学生的学习动机? <【教育理论
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结合当前的教育改革谈谈新课程给课堂教学带来了哪些变化? <b【教育理论
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教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身姿等综合表【教育理论
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教育专著《大教学论》的作者是_____ A: 赫尔【教育理论综合知识】
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教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括_____。 <b【教育理论综合知
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教育与教学的关系是_____。 A: 部分与整体<【教育理论综合知识】
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教育学意义上的教学是_____。 A: 教师教的活【教育理论综合知识】
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教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。_【教育理论综
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教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。【教育理论综合知识
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教育史上最早的教学手段是_____。 A: 人自身【教育理论综合知识】
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教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊和【教育理论
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教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一【教育理论
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教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的_____。 <【教育理论综合
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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学【教育理论
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教育观察力是指教师在教育教学过程中,在与学生相处的复杂而多样【教育理论
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教育的最基本途径是_____ A: 教学B【教育理论综合知识】
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教学做合一【教育理论综合知识】
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教学组织形式【教育理论综合知识】
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教学中怎样做到平等对待每一个学生?【教育理论综合知识】
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教学中影响迁移的主要因素有哪些?【教育理论综合知识】
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教学中学生要掌握直接经验和间接经验,重点掌握_____。 <【教育理论综合
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教学中如何利用注意的规律组织教学?【教育理论综合知识】
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教学中理论与实践的关系反映了教学过程中____的基本特点。【教育理论综合知
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教学中,就掌握知识而言,学生是以掌握间接知识为主的。____【教育理论综合
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