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根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论【2015年上
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曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆【2015年上
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刘老师教学《第一场雪》时,运用各种方式激励学生。学生在质疑【2015年上半
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主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是___【2015年山东省事
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在实际工作中,新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略,也很难【2015年山
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语知而不知,虽舍之可也这句话所体现的教学原原则是_____【2015年山东省事业
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一次参加教学活动中,小周老师觉得教研活动的用途不大,她觉得用【2015年山
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下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是:() <br【2015年山东
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下列关于教学模式的说法错误的是:_____ A:【2015年山东省事业单位招聘考试
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物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好,并在日常教学【2015年山
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宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施,【2015年山
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跨越式教学的提出者是:_____ A: 朱永新<b【2015年山东省事业单位招聘考
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教学过程中,教师给学生以足够的关注和希望,学生在得到激励和赏【2015年山
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教学不是传递客观而确定的现成这只是,而是激发出学生原有的知识【2015年山
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关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等,下列说【2015年山
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“建国君民,教学为先”体现了那两者之间的关系:_____ <【2015年山东省
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在实际工作中,新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略,也很难【2015年山
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一次参加教学活动中,小周老师觉得教研活动的用途不大,她觉得用【2015年山
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下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是()。 <br【2015年山东
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下列关于教学模式的说法错误的是_____。 A:【2015年山东省省属事业单位教师
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物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好,并在日常教学中更【2015年山
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宋老师发现教学中的某一问题并对其进行描述,继而形成解决计划并【2015年山
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跨越式教学的提出者是_____。 A: 朱永新<b【2015年山东省省属事业单位教
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教学不再是传递客观而确定的现成知识,而是激发出学生原有的知识【2015年山
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关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等,下列说【2015年山
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“语知而不知,虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是_____【2015年山东省省
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“建国君民,教学为先”体现了哪两者之间的关系?_____ <【2015年山东省
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在教帅的人格中冇两个重要特征为教学打显著影响力,1是南余激烈【2015年南昌
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在A.95A.年提出“范例教学“主张的是_____。 <br【2015年南昌市青云谱区
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课堂教学结构包括教学时间的合理利用,课表的编制和_____。【2015年南昌市青
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教学中耍充分调动学生学习的积极性,使学屮能够生动地学习,达成【2015年南
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教学过程理论形成的特点是_____。 A: 杜威的【2015年南昌市青云谱区教师招
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国外教师都非常宽视启发的教学,“一个坏的老师奉送真理,一个好【2015年南
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以下不属于教师教学能力的是_____ A: 自我反【2015年南昌市红谷滩区教师招
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新课程倡导的研究性学习,合作学习,教学对话等教学方式,主要的【2015年南
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下列哪一个不属于我国新课程倡导的教学观念_____【2015年南昌市红谷滩区教师
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两种对立的教学力法体系是____和____ <【2015年南昌市红谷滩区教
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教学过程的中心坏节是_____。 A: 感知教材,【2015年南昌市红谷滩区教师招
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教师的根本任务是____。具体任务包括搞好教学,做好思想思想【2015年南昌市
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_____是指在教学活动中,教师要突出重点,深入讲解,同时要【2015年南昌市红
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