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·我国最早使用“教育”一词的是_____。 A: 孔【中学教育理论综合】

·我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是_____。 <【中学教育理论

·我国学校最早产生于_____。 A: 夏B【中学教育理论综合】

·我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育【中学教育

·我国教育目的建立的理论基础是_____。 A: 教【中学教育理论综合】

·我国教育行政组织的主要形式是_____。 A: 直【中学教育理论综合】

·我国教师申诉的法律依据是_____。 A: 《中华【中学教育理论综合】

·我国的师生关系的根本目标是_____。 A: 培养【中学教育理论综合】

·问题解决的过程分为4个阶段，即____、理解问题、提出假设和【中学教育理论综

·—位老师在讲《菜园小记》时说：“先请同学们看书，看完之后，在【中学教育

·—位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学【中学教育

·未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的【中学教育

·维果斯基的“最近发展区”是指_____。 A: 最【中学教育理论综合】

·为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、【中学教育

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·为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已…【中学教育理论综合

·为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲【中学教育

·为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取_____【中学教育理论综

·王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格【中学教育

·托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结【中学教育

·推动教育学发展的内在动力是_____。 A: 教育【中学教育理论综合】

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·所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够【中学教育

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·孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看视频资料并向空中【中学教育

·素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精【中学教育

·素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____ <【中学教育理论

·苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义【中学教育

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·思维的基本过程是分析和____。【中学教育理论综合】

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·数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些【中学教育

·数学课上，黄老师在讲勾股定理时，先给学生讲明勾股定理的内容，【中学教育

·受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不【中学教育理论综

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