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良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教【2014年7月
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教学课件的运用约束了学生思维能力的发展。_____【2014年7月12日广西教师招
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义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随【2014年7月
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通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。【2014年7月
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教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来,推动以学习能力为【2014年7月
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教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称【2014年7月
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加德纳多元智能理论认为,能正确建构自我的能力,知道如何利用这【2014年7月
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合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成一个小组,以合作和互【2014年7月
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在教学过程中,强调了知识传授而忽视培养能力的理论是_____【2014年6月威海
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关于能力,下列说法正确的是_____ A: 要顺利【2014年5月山东省属教师招聘考
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掌握知识与发展能力之间存在剪刀差。_____【2014年5月济南市教育局直属学校
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认为教育并不提高人的能力,只是一种标识个人能力的工具的教育理【2014年5月
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在培养学生问题解决能力时,教师做法错误的是_____ <br【2014年12月20日
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最早在大学讲授教育学的学者是_____。 A: 梅【2013年下半年教师资格证考试
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最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是____【2013年下半年
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政治经济制度决定着教育的性质,因此教育没有自己的相对独立性。【2013年下
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赵毅在学习过程中,缺少独立性,容易受到同学影响,当他发现自己【2013年下
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赵明能根据A大于B,B大于C,则A大于C的原理,推出A、B和【2013年下半年教师
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张远、王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这属于哪种【2013年下
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在一次暑假夏令营活动中,天气炎热,同学们都感到口干舌燥。此时【2013年下
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在学校德育工作中,运用锻炼法的基本要求有哪些?【2013年下半年教师资格证
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杨老师一边讲课,一边观察学生,这体现了注意的哪种品质?___【2013年下半年
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心理定势对问题解决只有消极影响。【2013年下半年教师资格证考试中学教育知
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晓红是韩老师班上的学生,孤僻、羞涩。当她能主动与同学交谈或者【2013年下
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小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机,【2013年下
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世界上最早专门论述教育教学问题的著作是_____。【2013年下半年教师资格证考
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人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”在_____。 <b【2013年下半年教
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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜【2013年下
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林琳在听课时,时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。【2013年下
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教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的什么【2013年下
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教学评价就是对学生学业成绩的评价。【2013年下半年教师资格证考试中学教育
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简述中小学综合实践活动课的内容。【2013年下半年教师资格证考试中学教育知
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简述如何有效地组织复习。【2013年下半年教师资格证考试中学教育知识与能力
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简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。 <br【2013年下半年教师
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—个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他离开【2013年下
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反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于_____。 <【2013年下半年
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德育过程即品德形成过程。【2013年下半年教师资格证考试中学教育知识与能力
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《念奴娇•赤壁怀古》一课的教学片段【2013年下半年教师资格证考试中学
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肖平、王东、高力和赵翔喜欢踢足球,也爱观看足球比赛。但是他【2013年下半
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把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时【2013年下
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