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马克思认为,正确的教育起源论是_____。 A:【教育与教育学】
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罗马在共和时期有两种学校,分别为_____ A:【教育与教育学】
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卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。【教育与教育学】
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六艺教育的中心是_____教育。 A: 礼乐<br【教育与教育学】
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列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。 <br【教育与教育
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利托尔诺是教育的____起源说的代表人物之一。【教育与教育学】
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劳动起源说的代表人物是_____。 A: 沛西·能【教育与教育学】
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夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____。 A:【教育与教育学】
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夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些贡献? <br【教育与教育学】
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孔子提出的教育目标是培养_____ A: 兼士<b【教育与教育学】
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近代实验科学鼻祖_____首次提出把教育学作为一门独立的学科【教育与教育学】
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近代社会教育的特征有哪些?【教育与教育学】
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近代教育史上,哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之【教育与教
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教育最基本的一个社会属性是____。【教育与教育学】
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教育主要是学校教育。_____【教育与教育学】
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教育者与受教育者连接起来的中介是____。 <【教育与教育学】
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教育与社会发展具有不平衡性,这表明教育具有_____。 <b【教育与教育学】
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教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化【教育与教
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教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家_____【教育与教育学】
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教育学形成时期的主要著作有_____。 A: 裴斯【教育与教育学】
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教育学是研究教育现象、____,揭示教育规律的一门科学。 <【教育与教育学
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教育学萌芽阶段的特点有_____。 A: 教育作品【教育与教育学】
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教育学的发展经历了哪几个阶段?【教育与教育学】
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教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。【教育与教育学】
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教育形成自己相对独立的标志是_____ A: 人类【教育与教育学】
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教育心理起源论认为教育起源于_____。 A: 生【教育与教育学】
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教育通常有广义和狭义之分,狭义的教育强调教育活动的组织性、计【教育与教
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教育是在一定社会背景下发生的促使____和____的实践活动【教育与教育学】
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教育是_____。 A: 人类社会独有的活动<br【教育与教育学】
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别【教育与教
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教育社会性的最主要表现形式是_____ A: 教育【教育与教育学】
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教育平等的涵义是什么?【教育与教育学】
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教育内涵的现代阐述有哪些?【教育与教育学】
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教育民主化向纵深发展的表现有_____①教育普【教育与教育学】
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教育立法是_____社会教育发展的一个显著特点。【教育与教育学】
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教育具有人口功能、文化功能、经济功能,这些是教育的_____【教育与教育学】
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教育活动中最直接的教育者是_____。 A: 学生【教育与教育学】
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教育和学校是同时产生的。_____【教育与教育学】
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教育的诸多矛盾中,____与____这一对矛盾是教育中的基本【教育与教育学】
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教育的直接目的是_____ A: 促进人的身心发展【教育与教育学】
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