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研究表明,学习熟练度达_____%时,记忆效果最好。 <br【教育理论综合知
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学习一种新材料时,运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称【教育理论
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学习新知识时,以列提纲的形式来理清思路加强记忆,这里使用的学【教育理论
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学生在做问答题时的记忆性活动主要是说记。_____【教育理论综合知识】
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学生在考试时发现了老师讲解过的原题,这个过程中的主要记忆活动【教育理论
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学生在记忆无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,【教育理论
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学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记【教育理论
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学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记【教育理论
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学生即使不理解内容,也都可以将古诗词背诵,这说机械记忆的效果【教育理论
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学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象【教育理论综
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学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。 <b【教育理论综合
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学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。 <b【教育理论综合
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学前儿童记忆占优势的是_____。 A: 无意记忆【教育理论综合知识】
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学前儿童记忆容量增加主要表现在哪些方面? <b【教育理论综合知
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学前儿童常用的记忆策略有哪些?【教育理论综合知识】
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形象记忆是以事物的具体_____为主要对象的记忆类型。 <b【教育理论综合知
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形象记忆【教育理论综合知识】
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小学低年级学生记忆的主要形式是_____。 A:【教育理论综合知识】
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小学低年级学生记忆的主要形式是_____。 A:【教育理论综合知识】
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下面哪些属于一般能力?_____ A: 记忆力<b【教育理论综合知识】
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下列哪项符合学生记忆力发展趋势的表现?_____。【教育理论综合知识】
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为什么意义记忆比机械记忆效果好?【教育理论综合知识】
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通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的【教育理论
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通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的【教育理论
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提高记忆效果的方法有_____ A: 分散复习<b【教育理论综合知识】
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提高记忆效果的方法有_____ A: 分散复习<b【教育理论综合知识】
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随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。___【教育理论综合
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瞬时记忆属于_____。 A: 感觉记忆B【教育理论综合知识】
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瞬时记忆的贮存时间大约为_____。 A: 0.2【教育理论综合知识】
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视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。【教育理论
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世界杯期间看足球比赛的记忆属于_____。 A:【教育理论综合知识】
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如何运用记忆规律促进学生知识的保持?【教育理论综合知识】
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如何运用记忆规律。促进知识保持?【教育理论综合知识】
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任何一种专业技能的习得,主要依靠的是无意记忆。_____ <【教育理论综合
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认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____【教育理论综合知
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认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____【教育理论综合知
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人类短时记忆的广度约为_____。 A: 5±2个【教育理论综合知识】
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人类短时记忆的广度约为_____ A: 5±2个信【教育理论综合知识】
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请列举提高学生记忆力的策略。【教育理论综合知识】
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论述提高记忆效果的方法。【教育理论综合知识】
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