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如何运用记忆和遗忘规律提高学生的记忆效果? <【2011年浙江省教
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现代信息加工心理学家把短时记忆的知识分为两大类:一类是陈述性【2011年湖
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记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为_____。 <b【2011年河南省特
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根据记忆规律,教师应该怎样组织学生进行有效的复习?【2011年福建省中小学新
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长时记忆包括()。 A: 情景记忆B: 语【2011年霸州市教师招聘考试真题试卷
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记忆的系列位置效应【2010年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析】
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英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词,这种做法可以避免的干扰是【2010年福
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下列选项体现记忆敏捷性品质的是_____。 A:【2010年福建省中小学新任教师公
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以单元来计算,短时记忆的容量大约为_____。 A【2008年内蒙古特岗教师招聘
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根据记忆内容的不同,可以将记忆分为_____。 A【2008年内蒙古特岗教师招聘
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教师招聘考试 :短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过()。
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教师招聘考试 :小学生记忆的主要方式是()。
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:形象记忆
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:短时记忆中的容量单位是()
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:儿童在记忆的保持过程中有一个特
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:在一些国际会议上,同声翻译人员
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:在教育心理学家加涅的信息加工理
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:下列哪项符合学生记忆力发展趋势
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:记忆过程可以分为____、____、__
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:视觉联想主要是通过运用联想、假
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:促使儿童机械记忆向意义记忆转变
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:被动使用记忆策略的阶段大致出现
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教师招聘考试 :美国著名心理学家()在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:语词记忆大致出现在()左右。
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教师招聘考试 :个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:1885年德国心理学家艾宾浩斯发表
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2016年南昌市青云谱区教师招聘考试:短时记忆的容量是()。
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2016年南昌市青云谱区教师招聘考试:记忆过程的三个基本环节是()。
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:瞬时记忆的贮存时间大约为()。
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:被称为工作记忆,在信息加工系统
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:世界杯期间看足球比赛的记忆属于
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:一般来说,学习一篇文章之后,对
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:存储时间大概在0.5秒以内的记忆为
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:学生即使不理解内容,也都可以将
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:短时记忆的容量有限,大约为()个
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:个体在知觉、思维、记忆和解决问
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:任何一种专业技能的习得,主要依
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