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在课堂教学中,教师就授课新内容编制了一些练习题,让学生做以判【教学技能
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在对教学技能进行训练之前,要通过多种途径为受训者提供有关技能【教学技能
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用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____。 A:【教学技能与理论实践】
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应用哪种课堂导入法可使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,深【教学技能
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以语言传递信息为主的教学方法包括_____。 A:【教学技能与理论实践】
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以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点【教学技能
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依照顺序,教学技能训练的分解原则要求_____ A【教学技能与理论实践】
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一份教案的核心是_____。 A: 提出教学目的<【教学技能与理论实践】
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严老师是刚转入本校的语文老师,在备课过程中,通过对学生档案的【教学技能
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严老师是本校的老教师了,他又一套了解学生的好方法,通过收集、【教学技能
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学生具有向师性体现了教师的教学技能具有_____。【教学技能与理论实践】
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学科教学目标是指_____。 A: 学科各章节教学【教学技能与理论实践】
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新的评价理念提倡从侧重一元评价到_____。 A:【教学技能与理论实践】
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下列选项中影响课堂观察因素的有_____。 A:【教学技能与理论实践】
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下列选项中属于纵向反思的是_____。 A: 王老【教学技能与理论实践】
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下列选项中了解学生的最常用的方法有_____。 A【教学技能与理论实践】
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下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有_____。 <b【教学技能与理论
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下列选项中符合评课要求的是_____。 A: 评课【教学技能与理论实践】
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下列关于教学技能的说法中正确的是_____。 A:【教学技能与理论实践】
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下列关于教学技能的说法中正确的是_____。 A:【教学技能与理论实践】
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下列关于教学方法的陈述中正确的是_____。 A:【教学技能与理论实践】
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为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于_【教学技能与
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为更好的实现教学目标,教师在开学之初便需要拟定_____。【教学技能与理论实
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微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径,下列选【教学技能
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微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法,以下哪个特点【教学技能
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微格教学产生于_____ A: 20世纪50-60【教学技能与理论实践】
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王老师在对新老师的培训过程中把训练的目标按照教学技能中备课技【教学技能
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王老师被选为14年新教师培训的指导老师,在培训过程中他准备把【教学技能与
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通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究【教学技能
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俗语说的“水涨船高”、“矮子里面挑将军”属于_____。 <【教学技能与理
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说课与上课的区别有_____。 A: 上课要提前做【教学技能与理论实践】
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说课的内容应包括_____。 A: 说教材【教学技能与理论实践】
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老师提取作业中的隐性信息,根据这些隐性信息来判断学生掌握知识【教学技能
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课堂提问的基本要求有_____。 A: 合理设计问【教学技能与理论实践】
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课堂教学最主要、最常用的方式是_____。 A:【教学技能与理论实践】
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课堂对话问题需要注意对“度”的把握,下列选项中把握恰当的是_【教学技能与
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课堂对话的特点主要有_____。 A: 民主性<b【教学技能与理论实践】
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课堂板书的特点主要有_____。 A: 直观形象性【教学技能与理论实践】
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课堂板书的特点_____。 A: 直观形象性<br【教学技能与理论实践】
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课前反思是指在教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教案设【教学技能
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