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·师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生，但不利于教学【教育理论

·师生关系在教学上是____关系，在人格上是____关系，在社【教育理论综合知识

·什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？【教育理论综

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·什么是教学？教学的任务是什么？【教育理论综合知识】

·设计优化的教学结构的指导思想是在教学中设计先行组织者。___【教育理论综合

·设计一个中班的教学活动。栗色的小兔子想要去睡觉【教育理论综合知识】

·设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是_____。【教育理论综合知识】

·上课是整个教学工作的_____。 A: 中心环节<【教育理论综合知识】

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·上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是____【教育理论综合

·上课是教师教学工作的起始环节。_____ <b【教育理论综合知识】

·如何在教育教学中加强学生意志品质的培养？ <b【教育理论综合知

·如何认识教学过程的本质？【教育理论综合知识】

·如何根据迁移的原理有效地组织教学？【教育理论综合知识】

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·如果教学目标是需求学生尽快的掌握这种知识和技能，则宜于采用_【教育理论综

·如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实【教育理论

·日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现【教育理论

·日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”【教育理论

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·让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为____【教育理论综合

·请依据下面的内容设计一个小班的教学活动。给妈妈【教育理论综合知识】

·请依据下面的内容设计一个小班的教学活动，写出活动名称、活动目【教育理论

·请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。【教育理论综合知识】

·请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。【教育理论综合知识】

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·请简述教学评价与测量及测验的关系。【教育理论综合知识】

·情境教学【教育理论综合知识】

·情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_____。 <br【教育理论综合知

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·强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。 <【教育理论综合

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·强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是__【教育理论综

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·启发式教学的渊源是____、____，是孔子提出的。 <br【教育理论综合知识】

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