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提高教学质量的关键是上好课,什么样的课才算是好课?【教育理论综合知识】
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提出教学应走在学生发展的前面,并促进学生一般发展的教育家是_【教育理论综
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提出教学过程最优化思想的是_____。 A: 赞可【教育理论综合知识】
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提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____ <br【教育理论综合知
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提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。___【教育理论综合
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陶行知是我国伟大的人民教育家。他创立了____和教学做合一的【教育理论综合
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探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适【教育理论
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谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。 <【教育理论综合知
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谈谈如何在教学中促进迁移。【教育理论综合知识】
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谈谈教学过程的含义及其本质。【教育理论综合知识】
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谈谈教学过程的含义及其本质。【教育理论综合知识】
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所谓在教学时要用一把钥匙开一把锁,是指教师要有_____。【教育理论综合知识
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所谓双基教学是指____和____。【教育理论综合知识】
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苏格拉底在教学中形成的“产婆术”遵循_____。【教育理论综合知识】
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宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。 <【教育理论综合
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斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。 A【教育理论综合知识】
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斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。 A【教育理论综合知识】
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斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。 A【教育理论综合知识】
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述提高教学实施效率的策略。【教育理论综合知识】
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属于传统教学手段的有_____。 A: 夸美纽斯的【教育理论综合知识】
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适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。 <br【教育理论综合知
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适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。 <br【教育理论综合知
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试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是___【教育理论综合
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试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是___【教育理论综合
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试述在教学中如何培养学生问题解决的能力。 <b【教育理论综合知
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试述在教学中如何培养学生的学习动机?【教育理论综合知识】
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试述在教学中如何培养学生的学习动机?【教育理论综合知识】
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试述在教学过程中如何进行学习策略的训练。 <b【教育理论综合知
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试述适宜性教学法的主要方式。【教育理论综合知识】
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试述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。【教育理论综合知识】
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试论述教学评价结果的处理与报告。【教育理论综合知识】
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试论述教学过程的基本特点。【教育理论综合知识】
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试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。【教育理论综合知识】
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试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。 <b【教育理论
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试分析教学过程的基本规律【教育理论综合知识】
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使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。【教育理论综合知
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使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。【教育理论综合知
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使所有学生包括差生得到发展的教学原则是____提出来的。 <【教育理论综合
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实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为【教育理论
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实质教育论认为教学的主要任务是_____。 A:【教育理论综合知识】
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