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·提出“学习风格”概念的学者是_____。 A: 奥【小学教育理论综合】

·提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是【小学教育

·态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。 A【小学教育理论综合】

·所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够【小学教育

·孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看视频资料并向空中【小学教育

·素质教育的内容包括_____。 A: 政治思想素质【小学教育理论综合】

·苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于____【小学教育理论

·苏霍姆林斯基认为:没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切【小学教育

·思维的特征包括_____。 A: 思维具有概括性<【小学教育理论综合】

·疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手【小学教育

·受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的,不【小学教育理论综

·收留夜不归宿的未成年人,下列行为恰当的是_____。 <br【小学教育理论综

·适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。 <br【小学教育理论综

·试述道德品质的形成与发展。【小学教育理论综合】

·试述促进学习迁移的教学策略。【小学教育理论综合】

·试论述教师劳动的特点与价值。【小学教育理论综合】

·世界上最著名的智力量表是_____。 A: 《比纳【小学教育理论综合】

·世界上最早的教育专著是_____。 A: 《大学》【小学教育理论综合】

·世界上第一个智力量表是_____。 A: 比奈一西【小学教育理论综合】

·使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。【小学教育理论综

·实施义务教育需要一系列的办法条件,其中最重要的是_____。【小学教育理论综

·师生之间的关系主要表现在_____。 A: 工作关【小学教育理论综合】

·师德修养的历史继承性特点首先需要教师_____。【小学教育理论综合】

·师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么?【小学教育理论综合】

·师德激励要坚持以惩罚为主、奖励为辅的原则。_____ <br【小学教育理论综

·慎独是一种崇髙的道德境界,指的是教师自觉地约束自己的言行,经【小学教育

·什么是注意?怎样培养学生良好的注意品质?   <b【小学教育理论综合

·什么是体态语言?它有什么特点?【小学教育理论综合】

·什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则?【小学教育理

·社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论,内容是【小学教育理论

·设计教学过程、选择教学方法需要考虑的要点是_____。 <b【小学教育理论综

·少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或当地民【小学教育

·商家不得向未成年人出售_____。 A: 糖果<b【小学教育理论综合】

·桑代克是第一个以多因素论来解释智力的心理学家。_____ <【小学教育理论

·桑代克认为学习过程是_____。 A: 顿悟的过程【小学教育理论综合】

·桑代克的学习三律指的是_____。 A: 准备律、【小学教育理论综合】

·桑代克的学习理论被称为_____。 A: 刺激一反【小学教育理论综合】

·桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段【小学教育理

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·如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合【小学教育

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