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能力 :下列哪一种是一般能力?()
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需要、动机、兴趣 :学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希
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情绪、情感与意志 :人在激情状态下认识和自信能力会减弱,所以总做错事情
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情绪、情感与意志 :____是指人们将心比心、设身处地地站在他人的立场去体
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《小学教育理论综合》历年真题汇编 第11套:—般来说,场依存性强的学生的学
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《小学教育理论综合》历年真题汇编 第11套:个体能力的差异主要表现在()等方
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《小学教育理论综合》历年真题汇编 第10套:学生对教师教学的态、能力等进行
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《小学教育理论综合》历年真题汇编 第10套:个体因胜任能力或工作能力而贏得
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《小学教育理论综合》历年真题汇编 第09套:教师的教育教学能力包括()。
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《小学教育理论综合》历年真题汇编 第06套:阅读下列材料,并回答问题。某学
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《小学教育理论综合》历年真题汇编 第05套:在教学中教师如何培养学生独立思
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感觉和知觉 :刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做()
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感觉和知觉 :觉察刺激之间微弱差别的能力称为()
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 :职业教育要面向人人、面向社会,着
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 :()教育要注重培养学生自主学习、自
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心理学概述 :个性心理特征包括能力、气质和知觉。()
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学习动机 :学生相信自已有能力学好某门课程,因而对该课程认真学习并在期
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学习动机 :有人认为“学习成绩不好,就是因为自己能力差”,这种归因属于
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《中学教育理论综合》历年真题汇编 第01套:如何针对学生能力的性别差异进行
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《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第11套:个体心理特征包括能力、____和
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《小学教育理论综合》历年真题汇编 第01套:能力的结构大体上分为三种理论模
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学生的心理发展与教育 :学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的()
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教育评价 :教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。
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教育评价 :通过设置选择题、判断题等来测定学生知识与能力水平的测验是(
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班主任与班级管理 :班主任工作最繁忙的时期,也是班主任工作能力经受考验
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德育 :()对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力
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德育 :抵抗外界诱惑的能力属于()。
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教学 :打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或某些测验成绩编班。
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课程 :学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的
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课程 :注重培养学生的探究态和能力的课程,属于()
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学生与教育 :教师的能力素养包括()。
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教育目的 :实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质
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能力 :男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异。()
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能力 :中等难试题的区分比较高,难为0.5的题目,区分最大。()
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能力 :测验的效是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程。()
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能力 :具有非凡的记忆力可以称为天才。()
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能力 :智力的核心成分是记忆力。()
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能力 :知识、技能的掌握和能力的发展是同步的。()
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能力 :以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。()
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能力 :“勤能补拙”充分说明了智力对非智力的作用。()
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