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知识的掌握与能力的发展、技能的形成关系密切但他们并不是同步发【教师招聘
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知识的掌握和能力的发展不是同步的。_____【教师招聘考试真题】
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在培养学生问题解决能力时,教师做法错误的是_____ <br【教师招聘考试真
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在培养学生的基本能力中,属于智力核心的是_____。 <br【教师招聘考试真
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在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?【教师招聘考试真题】
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幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段,第一个阶段是_____【教师招聘考试真
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有大器晚成者,亦有少年早慧者,这体现了个体能力发展的____【教师招聘考试
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优秀教师的教学能力主要表现在_____ A: 专业【教师招聘考试真题】
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以下不属于教师教学能力的是_____。 A: 教学【教师招聘考试真题】
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以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是____【教师招聘考试
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遗传素质决定能力发展的水平。_____ <br【教师招聘考试真题】
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一个人的知识可以随年龄的增加不断积累,而能力并非随年龄的增加【教师招聘
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一个人的知识可以随年龄的增加不断积累,而能力并非随年龄的增加【教师招聘
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学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的【教师招聘
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学生新型学习能力的指导主要包括:信息能力指导、自主学习能力指【教师招聘
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下列最有利于提尚教师的自我觉察能力的行为是_____。 <b【教师招聘考试真
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下列属于一般能力的是_____ A: 色调感<br【教师招聘考试真题】
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下列属于一般能力的是_____ A: 色调感<br【教师招聘考试真题】
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无论学习能力强的学生,还是学习能力弱的学生,都能达到某项学习【教师招聘
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未成年学生具有_____法律地位,这种地位与其权利能力和行为【教师招聘考试真
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提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理【教师招聘
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素质教育的核心是_____的培养。 A: 创新能力【教师招聘考试真题】
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属于外部的不稳定的归因的是_____。 A: 能力【教师招聘考试真题】
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身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始【教师招聘
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认知能力是指接受、加工、存储和应用信息的能力。_____ <【教师招聘考试
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认知测试包括_____。 A: 特殊能力测试<br【教师招聘考试真题】
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人的全面发展,最根本的是指人的劳动能力的全面发展,即德智体美【教师招聘
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能力的个别差异表现在_____。 A: 能力类型的【教师招聘考试真题】
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能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。 <【教师招聘考试
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墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外【教师招聘
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民主型教养模式下的儿童最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控【教师招聘
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美育是培养学生具有正确的审美观和鉴赏美、表达美、创造美的能力【教师招聘
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论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。 <b【教师招聘考试真
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具有一定的研究能力属于教师的人格素养。_____【教师招聘考试真题】
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具有一定的研究能力属于教师的_____ A: 学科【教师招聘考试真题】
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教学的根本目的是_____。 A: 发展能力<br【教师招聘考试真题】
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教师资格所要求的教育教学能力包括_____等方面。【教师招聘考试真题】
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