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《大教学论》一书的作者是____。【教育与教育学】
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“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要_____ A【教育与教育学】
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在教育心理学看来,_____不仅影响着教学内容的呈现方式和容【教育心理学概述
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学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所【教育心理
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狭义的教学环境是指_____ A: 教学的物理环境【教育心理学概述】
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教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、____、师生关系、同学【教育心理学概
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教学环境中,物质环境涉及自然条件、____及空间布置。 <b【教育心理学概
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教师的教学能力可分为:教学认知能力、____和教学监控能力。【教育心理学概
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有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进【教育评价
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教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( A【教育评价】
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____是依据教学目标或评价目标,将学生应有的、可观察的具体【教育评价】
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试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。【教育目的】
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教育者在教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个【教育目的】
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教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制【教育目的
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“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为【教育目的
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____是教育者在教育教学的过程中,在完成一节课、一个单元或【教育目的】
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作为教师要能够抑制消极情感,才能较好地完成教育教学任务。__【教育理论综
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尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。__【教育理论综
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最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_____【教育理论综合知识】
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最早提出“教学相长”教育主张的著作是_____。【教育理论综合知识】
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最早提出“教学具有教育性”的教育家是_____。【教育理论综合知识】
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最优化教学理论的提出者是_____ A: 布鲁纳<【教育理论综合知识】
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最优化教学理论的提出者是_____ A: 布鲁纳<【教育理论综合知识】
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最为便利和经济的直观教学手段是_____。 A:【教育理论综合知识】
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最为便利和经济的直观教学手段是_____。 A:【教育理论综合知识】
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组织教学只是在上课开始时进行。_____ <b【教育理论综合知识】
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组织教学是在上课开始时进行,目的在于使学生做好上课前的准备。【教育理论
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自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习,它是相对于“被动学【教育理论
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自我提问法.相互提问法.知识传授法都是学习策略的教学方法。_【教育理论综合
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自_____阶段开始,自然科学就成为学校教学内容的组成部分。【教育理论综合知
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主张“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育家是____【教育理论综合
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中学常用的教学方法有____。这些方法只有结合起来运用,才能【教育理论综合
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中小学教学原则包括_____。 A: 直观性原则<【教育理论综合知识】
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中小学德育的途径主要有_____ A: 教学<br【教育理论综合知识】
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中小学常用的教学方法包括_____。 A: 谈话法【教育理论综合知识】
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中小学“双基教育”是指_____的教学。 A: 基【教育理论综合知识】
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中国于1862年在北京的京师同文馆首先采用____这一教学组【教育理论综合知识
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制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。【教育理论综合知
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制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。【教育理论综合知
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