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联系教学实际,谈谈如何促进学生的学习迁移。 <【学习心理】
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结合教学实际谈谈马斯洛的需要层次理论的观点和运用。【学习动机】
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怎样在教学中促进学生学习的有效迁移?【学习的迁移】
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如何在教学中促进迁移?【学习的迁移】
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在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试【学习的基本
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在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试【学习的基本
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在经典性条件作用理论的直接影响下,程序教学与机器教学风靡全球【学习的基
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先行组织者教学策略是给学习者提供_____ A:【学习的基本理论】
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强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学【学习的基
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美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____。【学习的基本理论
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罗杰斯所提倡的教学目标观指出_____ A: 重视【学习的基本理论】
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罗杰斯认为在教学中,教师的角色是_____ A:【学习的基本理论】
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教学过程中,在教师的引导下,学生通过实验得出了物理学中的定律【学习的基
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建构主义关于教学的基本观点包括_____。 A:【学习的基本理论】
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建构主义关于教学的基本观点包括_____。 A:【学习的基本理论】
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建构主义关于教学的基本观点包括_____。 A:【学习的基本理论】
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发现学习是属于_____ A: 以学生为中心的教学【学习的基本理论】
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对程序教学贡献最大的心理学家是_____ A: 斯【学习的基本理论】
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程序教学的基本原则:_____ A: 小步子原则<【学习的基本理论】
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布鲁纳在教学上提倡_____。 A: 指导法<br【学习的基本理论】
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布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有_____。【学习的基本理论】
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布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有_____【学习的基本理论】
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20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球,其心理学理论基础是_【学习的基本理
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【论述4】结合教学实际论述布鲁纳的教学观。 <【学习的基本理论
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【论述1】结合教学实际谈谈建构主义的学习观。【学习的基本理论】
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【简答2】简述布鲁纳的教学观。【学习的基本理论】
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“先行组织者”教学策略是一种_____的教学技术。【学习的基本理论】
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_____强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终【学习的基本理论
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在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关【学习策略
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在教学过程中,为了使学生很好地记住教学内容,教师经常会传授给【学习策略
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洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生,如果使用【学生指导
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在_____师生关系中,教师教学责任心强,但不讲求方式方法,【学生与教育】
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学校中教师的权利包括_____。 A: 教育教学<【学生与教育】
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学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学【学生与教
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新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在_____ <b【学生与教育】
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我国教师的根本任务是_____。 A: 教学<br【学生与教育】
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如何理解教师是教育教学的研究者?【学生与教育】
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人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的____【学生与教育】
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教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生【学生与教
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教师要因材施教,不断更新教育教学方法,并能灵活处理教学过程中【学生与教
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