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教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G · 教学：试述班级授课制的优缺点。

· 教学：根据所学内容，分析应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因。

· 教学：谈谈教学过程的含义及其本质。

· 教学：学校工作为什么必须以教学为中心？

· 教学：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起

· 教学：分析下面的材料体现了什么教学原则?于漪老师在上一节语文公开课时

· 教学：试用相关教育理论评析下面这堂课的教学目标、教学策略、教学理念。

· 教学：分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。教师：为什么说鸡、鸭、

· 教学：在一次随堂听课中，我细心地作了一个统计，任课教师在40分钟里竟然

· 教学：师：同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和

·：在课文《赠汪伦》的教学中，教师组织了一场“表演”。

· 教学：王老师在讲《土地》这篇课文时“我骑着思想的野马奔驰到很远很远的

· 教学：—位物理教师在课堂上问学生把一块铁块和一块木块放在水里，会出现

· 教学：有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课，你

· 教学：几个学生正私在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是

· 教学：课堂上，有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒

· 教学：有两位教师同教“机器”这一概念。一位教师在甲班说：“电动机、拖

· 教学：材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师

· 教学：时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说同学们喜欢哪段就

· 教学：在教学“比喻”这一修辞方法时，学生懂得了“比喻”就是用乙事物来

· 教学：一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断：老师问学

· 教学：一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉

· 教学：贯彻直观性教学原则的要求有哪些?

· 教学：新课程倡导的好课体现在哪些方面？

· 教学：有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚

· 教学：简述掌握知识与发展智力之间的关系。

· 教学：班级授课制的优缺点各是什么？

· 教学：什么是教学？教学过程的特点有哪些？

· 教学：教师在对学生进行课外辅导时应注意什么？

· 教学：备课的要求是什么？

· 教学：教师如何指导学生读书?

· 教学：分组教学的优势有哪些？

· 教学：以实际训练为主的教学方法有哪些？

· 教学：简述学业成绩检査与评定的意义。

· 教学：简述教学组织形式改革的重点。

· 教学：简述一堂好课的标准。

· 教学：上好课的基本要求有哪些？

· 教学：简述教学过程的结构。

· 教学：考试对于教师的要求有哪些？

· 教学：教师布置作业应注意什么？

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