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教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特【2012年10
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教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。_【2012年10月
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教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的____【2012年10月枣
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教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为_____【2012年10月枣庄市市中区教
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教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收【2012年10
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教师是_____ A: 教育过程的主体B:【2012年10月枣庄市市中区教师招聘考试教
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教师让学生“即兴回答问题”,这是调动学生的( )【2012年10月枣庄市市
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教师培养学生的主体性措施有_____ A: 建立民【2012年10月枣庄市市中区教师
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简述个体身心发展的一般规律。.【2012年10月枣庄市市中区教师招聘考试教学基
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环境决定论的代表人物是_____ A: 格赛尔<b【2012年10月枣庄市市中区教师
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很多学生在学习了乘法口诀后,习惯于“三七二十一”这—记忆顺序【2012年10
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个人的心理发展存在着关键期,这是由( )提出的。【2012年10月枣庄市市
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负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响,起到促进作用。【2012年10
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分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。【2012年10月枣庄市市中区教
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德育的主要途径有_____ A: 共青团、少先队活【2012年10月枣庄市市中区教师
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当代课程改革的共同发展趋势是_____ A: 重视【2012年10月枣庄市市中区教师
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从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正【2012年10
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创设情境的形式主要包括( )。①文【2012年10月枣庄市市中区教师招聘考
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布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三【2012年10
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艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是_____ <【2012年10月枣
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“自信、坚强、勤奋”描写的是人的气质。_____【2012年10月枣庄市市中区教师
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“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都【2012年10
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“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____ A:【2012年10月枣庄市市中区教师
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( )的速度、质量是智力技能形成的重要标志。__【2012年10月枣庄市市中
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在教学过程中要注意学生的年龄特征,了解学生发展的具体特点,恰【2011年浙
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为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础【2011年浙
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强调理智发展的教学目标、倡导动机——结构——序列——强化原则【2011年浙
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班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和【2011年浙
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在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班【2011年下
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一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学【2011年下
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幼儿园教学的基本方法是_____。 A: 演示法<【2011年下半年教师资格证考
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_____是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活【2011年下半年教
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教师李某经常在上课时间利用手机操作股票,没有认真教学,给学校【2011年下
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胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革,但学校领导担心教学【2011年下
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在教学理论指导下,为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范【2011年下
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教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是【2011年下
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构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与_____。 <b【2011年下半年教
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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是_____【2011年下半年教
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新课程改革从哪几方面进行整合性教学促进学生全面发展?____【2011年湖南省长
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目前中小学采用的分层教学思想遵循了____的教学原则。 <b【2011年湖南省
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