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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:教学方法选择的依据主要有()
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教师招聘考试 :对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的
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教师招聘考试 :课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
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:对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和()
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:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:宋代以后,作为教学的基本教材和
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教师招聘考试 :教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属
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教师招聘考试 :主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:19世纪初德国教育家赫尔巴特根据
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:教师只要在课堂教学中按其职业道
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:国家根据一定的教育目的和培养目
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:试举例说明教师如何根据幼儿注意
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:主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为
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:教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()
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:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。
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:实现教学任务的保证是()。
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:在中国,()提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
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2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》:教学计划的基本组成部分包括()
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