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儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的_____【学前教育原理】
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儿童的发展是通过_____ A: 对物体的操作和与【学前教育原理】
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对胎儿进行防电磁保护,使他们能免受这些不良因素的伤害,顺利地【学前教育
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对过生日儿童家访属于_____ A: 定期家访<b【学前教育原理】
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对个体发展起主导作用的是_____ A: 父母<b【学前教育原理】
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德国教育家福禄贝尔的教育著作是_____ A: 《【学前教育原理】
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导致儿童身心发展差异性的物质性基础是_____ A【学前教育原理】
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除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在【学前教育
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陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的【学前教育
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被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____【学前教育原理】
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保育员应具备心理素质与_____ A: 合作精神<【学前教育原理】
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20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈【学前教育原理
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2001年,国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将幼儿【学前教育原理】
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1929年,主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是____【学前教育原理】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是_____ <br【学前教育原理】
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《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?_____ A【学前教育原理】
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《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的_____【学前教育原理】
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“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。__【学前教育原理】
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“玉不琢,不成器”说的是( )对发展的作用。__【学前教育原理】
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“因材施教”体现了人的身心发展的_____ A:【学前教育原理】
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“一两遗传胜过一吨教育”这种观点是_____ A:【学前教育原理】
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“染于苍则苍,染于黄则黄”。这用来说明( )对人【学前教育原理】
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“南人善泳,北人善骑”主要说明了( )对发展的影【学前教育原理】
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“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( 【学前教育原理】
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“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的【学前教育
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_____是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。_____【学前教育原理】
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( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“【学前教育原理】
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( )在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、【学前教育原理】
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( )应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者【学前教育原理】
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( )是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教【学前教育原理】
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( )是我国一贯的教育方针。_____【学前教育原理】
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( )是实施学前儿童德育的最基本的途径。____【学前教育原理】
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( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。___【学前教育原理】
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( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展【学前教育原理】
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( )认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为【学前教育原理】
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( )创建于河北省滦平县山区。_____ <br【学前教育原理】
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( )被世界誉为“幼儿教育之父”。_____ <【学前教育原理】
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