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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G · 课程：由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于()

· 课程：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是()

· 课程：新课程的核心理念是()

· 课程：义务教育教学计划的强制性表现在()

· 课程：各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”

· 课程：课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()，它也是整个

·：课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()，它也是整个课程编

·：新课程的核心理念是()

·：由学生自己来提出问题、设计方案、实施并得出结论的课程，属于()

·：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是()

·：教育史上的第一本课程理论专著是()

·：相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括()

· 课程：“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。

· 课程：新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人&

· 课程：新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。

· 课程：新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

· 课程：基础教育改革要求课程实行()级管理。

· 课程：教育改革的核心是()。

· 课程：教科书的主体部分是()。

· 课程：以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足

· 课程：课程资源的核心和主要组成部分是()。

· 课程：课程的表现形式是()。

· 课程：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。

· 课程：制定课程计划的首要问题是()。

· 课程：采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是

· 课程：课程评价的目标模式的提出者是()。

· 课程：课程实施的最后一项任务和环节是()。

· 课程：被称为“现代课程之父”的教育家是()。

·：结构主义课程理论的代表是()。

· 课程：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本

· 课程：学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是()。

· 课程：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力

· 课程：打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的

· 学生与教育：简述新课程背景下的学生观的内容。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第09套：幼儿园课程内容包含的基本成分

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第09套：幼儿园课程评价要解决的基本问

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第10套：与中小学相比，我国对幼儿园课

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第10套：幼儿园课程内容是课程目标的(

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第10套：幼儿园课程以()为基础。

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