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·：校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。()

·：新课程改革倡导设置九年一贯制课程，主张中小学应以综合课程为主。()

·：我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程

·：在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课

·：新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。()

·：【判断题】根据我国此次新课程改革，初中设置分科和综合相结合的课程。()

· 课程：课程计划主要由()组成。

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· 课程：课程目标转化为教育成果的纽带是()，它是课程各部分的组织和配合。

· 课程：《课程与教学的基本原理》的著者是()

· 课程：与结构主义课程理论相对立的课程理论是()

·：课程计划主要由()组成。

·：制约学校课程的因素有()。

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