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教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G · 人格：人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为，人格由三个主要的系统组成：

· 人格：人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是()

· 人格：一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的()。

· 人格：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速和质量的是()

· 需要、动机、兴趣：引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动

· 情绪、情感与意志：____既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的

· 情绪、情感与意志：把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方

·教师招聘：《教师职业道德》：教师专业发展的不竭动力是____。

·教师招聘：《教师职业道德》：()是乐教勤业的动力源泉。

·《国家中长期教育改革与发展规划纲要》：《教育规划纲要》把改革创新作为教

·《国家中长期教育改革与发展规划纲要》：《教育规划纲要》提出，到2020年，

· 学习动机：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为()

· 学习动机：学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()

· 学习动机：最重要和最良性的学习动力是()。

· 班主任与班级管理：班集体形成的基础和前进的动力是()

· 德育：德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内

· 德育：对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()

· 教育目的：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()

· 教育与人的发展：()是人的身心发展的内在动力。

· 教育与教育学：推动教育学发展的内在动力是()的发展。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第07套：班集体形成的条件和前进的动力是

·《中学教育理论综合》历年真题汇编第01套：推动教育学发展的内在动力是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第12套：由于先前做了活动或经验、习惯的

· 需要、动机、兴趣：____是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的

· 需要、动机、兴趣：____是产生行为的原动力，欲求不满足是激起人们行动的

· 教育与社会的发展：教育是劳动力再生产的()

· 教育与社会的发展：教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力

·学习心理：____与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该

· 学习动机：动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率，关于动机和

· 学习动机：学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。

·教师招聘：《教师职业道德》：____是保持教师队伍稳定的基础，是乐教勤业的

·：____是保持教师队伍稳定的基础，是乐教勤业的动力来源。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第08套：人生来就有的典型且稳定的心理活

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第06套：学习活动中最稳定、最可靠、最持

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第05套：1.教育对生产力的促进作用主要通

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第04套：教育发展的强大动力是()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第06套：学习活动中最稳定、最可靠、最持

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第05套：1.教育对生产力的促进作用主要通

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第04套：教育发展的强大动力是()。

·2015年06月中国海洋大学海洋地球科学学院沉积动力学实验室招聘2名研究和技术

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