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教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的_____。 <br【人格】

·人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____ <b【人格】

·人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为，人格由三个主要的系统组成【人格】

·把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为__【情绪、情感

·____既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。【情绪、情感与

·遗传素质是能力发展的_____。 A: 动力系统<【能力】

·教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为__【教育与社会

·教育是劳动力再生产的_____ A: 最佳途径<b【教育与社会的发展】

·_____是人的身心发展的内在动力。 A: 遗传<【教育与人的发展】

·推动教育学发展的内在动力是_____的发展。 A:【教育与教育学】

·在全面发展的教育中起导向和动力作用的是_____【教育目的】

·最重要和最良性的学习动力是_____。 A: 学习【教育理论综合知识】

·在知、情、意、行四个德育环节中，_____是动力。【教育理论综合知识】

·由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力【教育理论

·由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力【教育理论

·引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为____【教育理论综合

·学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 <b【教育理论综合知

·学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 <b【教育理论综合知

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·学习动机是推动学生进行学习活动的原动力。_____【教育理论综合知识】

·2016年11月上海交通大学机械与动力工程学院招聘3名文员公告

·2016年11月上海交通大学机械与动力工程学院重大装备所招聘1名实验技术人员

·2016年11月上海交通大学机械与动力工程学院招聘1名思政教师公告

·下列哪个因素的发展是推动教育学发展的内在动力_____ <b【教育理论综合知

·我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。【教育理论综合知识

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·2016年11月湖北华中科技大学能源与动力工程学院节能技术研究杜一庆课题组招

·2016年11月湖北华中科技大学能源与动力工程学院节能技术研究杜一庆课题组招

·2016年11月华中科技大学能源与动力工程学院节能技术研究课题组（杜一庆）招

·2016年11月湖北华中科技大学能源与动力工程学院课题组招聘社会用工2名公告

·推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。【教育理论综合知

·通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，是立即【教育理论

·2016年11月华中科技大学能源与动力工程学院课题组招聘2名社会用工公告

·人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____。 <【教育理论综合

·2016年11月三峡大学招聘动力工程及工程热物理公告

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