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时间:2017-11-21 07:37:41
的好奇心、求知欲，激发学生的内部学习动机，使学生积极主动地参与到教学中来。
1五、论述题
【参考答案】
(1)运用启发式教学，保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，培养学生的创造动机，调动学生学习的积极
性和主动性。好奇心和求知欲是学校主动观察事物、进行创造性思维的内部动机。所以，教学过程中要创造条
件，积极促进学生的好奇心、求知欲的发展。在教学中，可以通过启发式教学或创设问题情境，使学生面临疑难，
产生求知的需要和探索的欲望。
(2)培养学生的发散思维，并将发散思维与集中思维相结合。发散思维训练应该有意识地从培养思维的独
创性、灵活性与流畅性人手。在教学中尽量给学生创造思维发展的机会。
(3)发展学生的创造性想象力。教师应该注意发展学生的想象力。可以鼓励学生在教学过程中多问“问什么”，鼓励学生大胆探索。
(4)组织创造性活动，正确评价学生的创造性。教师可以多组织合作教学、情景教学等有利于创造性思维发
展的教学形式。
(5)开始创造性课程，教授学生创造性思维策略和创造技法。比如，可以开始创作发明课，鼓励学生把自己
想到的做出来。
(6)组织各学科特点进行创造性思维训练。在教学过程中，进行创造性思维训练的时候应该注意所提的问
题要有挑战性，要有开放性，而且要与自己的生活经验相结合。