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时间:2017-10-11 12:57:14
C．教师工作时间和业余时间界限不清
D．教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
3 2．我国科举制度始于( )。
A．两汉时期 B．明清时期
C．两宋时期 D．隋唐时期
33．教育活动的基本矛盾是( )。
A．师生关系 B．教育资源
C．学校环境 D．教与学的矛盾
34．班集体建设中最关键的因素是( )。
A．班长 B．班委会
C．班主任 D．全体学生
3 5．世界上最早的师范教育机构出现在( )。
A-德国 B．法国
C．英国 D．美国
36.世界近代教育发展的重要成就之一是（）。
A．实施补偿教育
B．实施义务教育
C．实施终身教育
D．实施回归教育
37-下列活动中，不属于课外活动的是( )。 ．
A．家庭作业 B．少先队活动 ．
C．读书报告会 D．课外兴趣小组
3 8．初一学生丁某因为上课迟到8分钟被老师拒之门外，老师的做法侵犯了’学生的( )。
A．名誉权 B．隐私权
C．受教育权 D．申诉权
39．学校德育工作重心应放在调节学生品德发展的( )。
A．外部环境方面
B．内部环境方面
C：个体差异方面
D．个人特长方面
40．学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到的强化是(． )。
A．自我强化 B．直接强化
C．替代性强化 D．奖励性强化
4 1．明清教育家黄宗羲认为：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。’’这句话体现
了教师应该( )。 j
A．以学生为本
B．善于运用多种方法施教
C．尊重学生，了解学生
D．提高思想觉悟和教学水平
42．潜在课程又被称为( )。
A．学科课程 B．隐性课程
C．显性课程 D．综合课程
43．社会现代化的核心是( )。
A．文化发展 B．经济发展
C．政治发展 D．人的现代化
44．当某种教育现象成为人们关注的焦点+，被人们广泛议论、评说或要求予以解决时j我们
把这种教育现象称为（一）。
A．教育活动 B．教育问题
C．教育经验 D．教育思潮
45．．以“学在官府”为主要特征的朝代是( )。 、．
A．商朝 B．汉朝
C．西周 D．秦朝‘
46．我国最早试图用马克思主义观点来分析教育问题的教育家是( )。
A．梁漱溟 B．晏阳初
C．杨贤江 D．黄炎培
47．“父母是孩子的第一任教师”，这句话表明家庭教育比学校教育更具有( )。
A．先导性 B．权威性
C．针对性 D．感染性
48．下列表述中，不能反映教育政治功能的是( >。
A．提高经济效益，为社会带来巨大经济价值
B．培养一定社会所需要的合格公民和政治人才
C．宣传统治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论
D．实现对受教育的阶级或阶层的选拔，使原有社会政治关系得以延伸和发展
49．标志着教育学成为一门独立学科的著作是( )。
A．《教育论》 B．《理想国》
C．《教育漫话》 D．《大教学论》
50．赫巴尔特认为：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无
教育的教学。"这个观点体现教学过程中应处理好的关系是( )。
A．间接经验与直接经验的关系‘
B．掌握知识与提高能力的关系
C．掌握知识与培养思想品德的关系
D．教师主导与学生主体作用的关系
5 1．教师权利和义务的关系是( )。
A．有机统一 B．重义务＼轻权利
C．重权利、轻义务 D．没有关系
5 2．“国家用于义务教育的财政拨款增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例。”这句话体现的教育规律是( )。
A．教育为本 B．教育分化 [教师招聘考试真题]
C．教育先行 D．教育滞后
5 3．下列现象中属于罗森塔尔效应的是( )。
A．学生犯了错误，老师批评了他
B．老师让学生认真听课，学生们认真听课
C．老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极配合老师
D．老师对某同学说：你很聪明j只要认真，成绩一定会提高。结果某同学成绩提高很快
54．陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师素养中的( )。 [教师招聘考试真题]
A．教育理论知识 B．文化科学知识
C．崇高的职业道德 1 D．相应的专业知识
55．《中华人民共和国教育法》颁布的时间是()。
A.1986年 B.1995年
C.1996年 D.1998年
5 6．现代师生关系的核心是( )。
A．和谐亲密 B．民主平等
C．互助互惠 D．以诚相待
57.教师运用语言系统向学生传授知识的方法是( )。
A．谈话法 B．讨论法
C．讲授法 D．练习法
5 8．体育课上某同学在学校操场上翻双杠，双杠一侧因年久失修突然断裂‘，某同学从双杠上
摔下造成腿部骨折，应对此事件负责的主体是( )。
A．学校
B．某同学自己
C．某同学的父母或者其他监护人 ，．
D．以上各方均不负责
59．每一个孩子都是一个潜在的天才儿童；要以多维度、全面发展的眼光来评价学生，这种
主张的理论基础是( )。
A．人本主义 B．多元智能
C．建构主义 D．后现代主义
60．教师提供给学生相应材料，引导学生自己进行分析，综合抽象和概括，最后得出学习结
果的方法是( )。
A．暗示教学法 B．案例教学法
C．发现学习法 D．程序教学法
6 1．下列不属于学习现象的是( )。
A．读书 B．身体发育
C．学骑自行车 D．形成坏