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2013年11月2014年常州市教育局直属部分学校特聘新教师公告
时间:2013-11-14 08:00:51
◇数学学科:
1、数学专业知识扎实，解题、讲题能力强。
2、中学或本科阶段参加过数学竞赛，胜任数学奥赛的辅导工作。
3、了解SAT、AP课程，英语口语流利，能使用中、英备课，双语授课。（其中1名）
◇生物学科：
1、具有较高的专业科研能力并有论文发表、获奖。能胜任生物奥赛的辅导工作。
2、有较强的生物实验能力、情景设计与创新能力，有广博的现代科技应用类知识，信息化教学能力较强。
3、具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节高中生物教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题、实验操作能力强，在生物实验技术方面有特长。
◇地理学科：
1、本科阶段或硕士阶段分别学的是地理教育和地理信息系统。
2、熟练使用 arcgis、mapinfo等GIS软件，具有一定的两次开发能力。
◇美术学科:
1、有较强的美术专业水平和较强的美术理论知识。
2、在各类美术、书法比赛中获奖。
3、教学科研能力强，在院、校级以上学术刊物发表过论文或征文获奖。
五、特聘程序
1、公布职位。常州市教育局、常州市人社局、学校组团赴有关全国重点综合性大学，发布特聘简章，引导和鼓励符合条件的优秀高校毕业生积极参加特聘考核。
2、面试考核。常州市教育局、常州市人社局、学校在有关全国重点综合性大学对符合条件的优秀毕业生进行资格审核和面试。面试由学校考核小组3名成员（其中1人为学科评委）对通过资格审核对象进行面试，就其成长背景，专业理念、专业知识、专业能力等综合素质进行考察。考核小组成员填写面试考核意见并签名。面试成绩取3名评委的平均分计算，其得分保留2位小数。当场向面试对象反馈成绩。
3、确定人选。常州市教育局、常州市人社局、学校根据应聘人员的面试综合成绩确定人选，在招聘现场签订就业协议。
4、组织体检与政审。由用人单位组织拟录用人员按要求进行体检和政审。
5、公示报批。体检、政审合格后，由市教育局将拟录用人选名单在发布招聘简章的相应网站公示7个工作日，结果不影响录用的，由用人单位将拟录用人员材料报常州市教育局人事处、常州市人社局办理录用审批手续。录用后按照《关于颁发常州市事业单位实行人员聘用制度暂行颁发的通知》（常政发【2004】250号）精神签订合同，核定岗位。
六、保障措施
1、成立由常州市教育局、常州市人社局、学校等相关单位负责同志组成的优秀毕业生特聘工作领导小组，统一组织、协调特聘优秀毕业生的考核、录用工作。领导小组办公室设在常州市教育局人事处。
2、特聘工作人员应严肃工作纪律，秉公办理，对违反特聘纪律的工作人员，常州市教育局将视情节轻重追究相关人员的责任。
七、联系方式
学校地址：常州市椿桂坊苏家弄55号。
联系人：
联系人：
邮箱：czyizhong@sina.com
二〇一三年十一月
2014年常州市北郊高级中学公开特聘
高校优秀毕业生简章
一、学校简介
常州市北郊高级中学是常州市教育局直属的公办全额拨款事业单位，创办于1974年，是全国群众体育先进单位，江苏省四星级高中，江苏省德育先进学校，江苏省体育传统学校，江苏省现代教育技术示范学校，江苏省中小学心理健康教育先进单位。学校是东南大学附属中学，华东师范大学课程与教学系实验学校。学校占地317亩，校园建筑以欧式学院派风格为主，格调优雅，气势恢宏，设施一流，充满现代气息，是广大师生学习、工作、生活的理想家园。
学校座落于常州高新技术开发区，南临沪宁高速公路，西接京沪高铁常州站，交通便捷。学校成功创建了“学习、生活、文体、心理”四大指导中心，成为城市寄宿制高中的一大亮点。学校坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，大力实施素质教育，扎实推进课程改革。高考本科升学率稳定在95%以上，每年为清华、北大等高等院校输送了大批优秀毕业生。学校特别注重教师队伍建设，“名师培养工程”引进华师大专家，专业引领发展，“8531”工程打造多个平台，为年轻教师提供多样化、个性化成长机会，一批年轻的优秀教师正奉献于北郊中学这片教育热土。
二、特聘原则
坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。
三、特聘职位
高中语文教师1名，高中数学教师1名，高中英语教师1名,高中物理教师1名。
四、特聘对象及条件
（一）特聘对象
具有或拟申请高中教师资格的应届高校毕业生，硕士研究生及以上学历学位。
（二）特聘基本条件
1．思想政治素质好，品德优秀，身心健康，愿意从事教育事业。
2．组织纪律观念强，吃苦耐劳，作风踏实，服从安排。
3．专业能力强，学习成绩优异，高校就读期间获得过校二等奖学金3次（含）以上（985工程学校1次以上）。
4．组织协调能力强。能够团结共事，大学期间担任过班长、团支书或学生会、团委、社团干部，在同学中有较高威信。
5．外语水平达大学英语六级，（英语专业的达专业八级），计算机水平达国家二级（或省一级）以上。
（三）学科条件
◇语文学科：
教研水平：具有较高的专业科研能力，有三篇以上（含三篇）文学作品或专业论文在校级以上刊物（含校级）发表或获奖。
专业素养：具有较高的语文学科专业修养，能当场完成一篇300字左右的命题作文，获得肯定。
教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片段的设计。
◇数学学科：
教研水平：具有较高的专业科研能力，有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
专业素养：具有较高的数学学科专业修养，能当场完成一份高中数学试题，获得肯定。
教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场完成一个教学片段的设计。
◇英语学科：
教研水平：具有较高的专业科研能力，有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
专业素养：具有较高的英语学科专业修养，较强的阅读与翻译能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译；或与英语考核教师现场就某一学术专题进行口语交流。第二外语为韩语或有韩语翻译和口头交流能力者优先。
教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片段的设计。
◇物理学科：
教研水平：具有较高的专业科研能力，有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
专业素养：具有较高的物理学科专业修养，能当场完成一份高中物理试题，获得肯定。
教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场完成一个教学片段的设计。
五、特聘程序
1、公布职位。常州市教育局、常州市人社局、学校组团赴有关全国重点综合性大学，发布特聘简章，引导和鼓励符合条件的优秀高校毕业生积极参加特聘考核。
2、面试考核。常州市教育局、常州市人社局、学校在有关全国重点综合性大学对符合条件的优秀毕业生进行资格审核和面试。面试由学校考核小组3名成员（其中1人为学科评委）对通过资格审核对象进行面试，就其成长背景，专业理念、专业知识、专业能力等综合素质进行考察。考核小组成员填写面试考核意见并签名。面试成绩取3名评委的平均分计算，其得分保留2位小数。当场向面试对象反馈成绩。
3、确定人选。常州市教育局、常州市人社局、学校根据应聘人员的面试综合成绩确定人选，在招聘现场签订就业协议。
4、组织体检与政审。由用人单位组织拟录用人员按要求进行体检和政审。
5、公示报批。体检、政审合格后，由市教育局将拟录用人选名单在发布招聘简章的相应网站公示7个工作日，结果不影响录用的，由用人单位将拟录用人员材料报常州市教育局人事处、常州市人社局办理录用审批手续。录用后按照《关于颁发常州市事业单位实行人员聘用制度暂行颁发的通知》（常政发【2004】250号）精神签订合同，核定岗位。
六、保障措施
1、成立由常州市教育局、常州市人社局、学校等相关单位负责同志组成的优秀毕业生特聘工作领导小组，统一组织、协调特聘优秀毕业生的考核、录用工作。领导小组办公室设在常州市教育局人事处。
2、特聘工作人员应严肃工作纪律，秉公办理，对违反特聘纪律的工作人员，常州市教育局将视情节轻重追究相关人员的责任。
七、联系方式
学校地址：江苏省常州市华山北路18号。
联系人：
邮箱：czbjzx@163.com。
二〇一三年十一月
2014年常州市第二中学公开特聘
高校优秀毕业生简章
一、学校简介
常州市第二中学是常州市教育局直属的公办全额拨款事业单位。现代办学史从1924年创建的“私立常州中学”开始，距今已有89年，现为江苏省四星级高中。学校位于江苏省常州市中心城区，其校址原为常州府学，自唐肃宗至德年间至今已有一千两百五十余年。学校以“诚肃”的校风、严谨的教风、勤恳的学风赢得了社会各界的广泛赞誉。
学校现有38个教学班，2000余名在校生和180余名教职员工。50%以上的专任教师为中学高级职称。近几年来，学校教育质量稳步提升，本科升学率始终名列全市前茅，二本达线率稳定在超过80%，一大批学生进入北京大学、南京大学、同济大学等全国一流学府深造。
二、特聘原则
坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。
三、特聘职位
高中语文教师3名；高中数学教师1名；高中英语教师3名；高中生物教师1名。
四、特聘对象及条件
（一）特聘对象
具有或拟申请高中教师资格的应届高校毕业生，将取得硕士研究生及以上学历学位。
（二）特聘基本条件
1、思想政治素质好，品德优秀，身心健康，愿意从事教育事业。
2、组织纪律观念强，吃苦耐劳，作风踏实，服从安排。
3、专业能力强，学习成绩优异，高校就读期间获得过校二等奖学金或相当的学习类奖项3次（含）以上（985工程学校1次以上）。
4、组织协调能力强。能够团结共事，高校就读期间担任过班长、团支书或学生会、团委、社团干部，在同学中有较高威信。
5、外语水平达大学英语六级以上（英语专业在达到八级），计算机水平达国家二级（或省一级）以上。
（三）学科条件
◇语文学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品获专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的语文学科专业修养。能当场草拟一个学术专题讲座的提纲；或能当场完成一篇300字左右的即兴文章（不含诗歌），获得肯定。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。
◇数学学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力，有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的数学学科专业修养。能当场完成一份高中数学综合试卷，获得肯定。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场解读某一节高中数学教材或完成一个教学片段的设计。
◇英语学科：
教研水平：具有较高的专业科研能力，有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
专业素养：具有较高的英语学科专业修养，较强的阅读与翻译能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译；或与英语考核教师现场就某一学术专题进行口语交流。
教学能力：具有较强的教材解读能力，能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片段的设计。
◇生物学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力，有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的生物学科专业修养。能当场完成一份高中生物综合试卷，获得肯定。
3、教学能力：