时间:2017-08-25 16:03:39
1、判断题 ? 儒家学说在汉武帝时代被确立为正统思想，在此后的发展过程中，不断受到各个思想流派的冲击，至北宋时形成了一套新的儒学思想体系——理学。在此进程中，儒学一直是教育的主要内容。试结合相关内容归纳指出汉武帝时期的教育政策有何特点？到北宋时期发生了什么变化？分析变化的原因。
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参考答案：（1）特点：①主要官办教育获得发展，如太学和地方郡国学校；②与政治上的专制主义相适应，如以神化皇权的儒学为主要教学内容。
（2）变化：①官办学校和私人书院都获得发展，尤其私人书院更为突出；②教学内容以强调伦理道德教育为主，注重培养学生品行；③私人书院中学习方法比较灵活自由，风气活跃。
（3）原因：①其变化是适应专制主义政治加强的需要，唐末五代以来封建专制主义统治秩序混乱，原来神化皇权理论不再适应形势变化，因而统治者注重加强伦理教育，以巩固统治。②唐朝以来经济文化教育都获得了发展，知识分子队伍不断壮大，这些都为宋代教育发展奠定了基础。
本题解析：
本题难度：困难
2、选择题 岳麓书院院训“忠孝廉节”碑文由朱熹所写，每字一碑，分嵌在讲堂左右两侧。结合四字碑信息，以下说法最为准确的是（ ）
A．四字碑揭示了楷书的端庄浑厚
B．书院教育实现了儒学的政治化
C．四字碑体现了理学的本质内涵
D．朱熹将理学发展成官方哲学
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干信息，结合所学知识，分析、判断选项，可知：AB两项的表述是对题干材料的曲解和误读，具有片面性，不准确；D项表述本身正确，但不符合核心内容“四字碑”，属于无关项。进一步分析，可知，C项表述客观，“忠孝廉节”即是为维护封建专制等级服务的，体现理学的本质内涵，符合史实和题意，正确。综上，故，本题正确答案选C。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学——儒学新发展·程朱理学·朱熹的理学观
本题难度：一般
3、选择题 先秦某思想家提出：“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”材料所反映的思想主张是
A．仁政爱民?
B．无为而治
C．人文主义?
D．与时俱进
参考答案：D
本题解析：题干中有“今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”强调变法的重要性，是法家的思想。A是儒家思想；B是道家思想；D出自《商君书·更法》是法家思想，故选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家
本题难度：一般
4、选择题 儒家思想在后世不断发展，下列哪一思想主张将古代民本思想发展为具有民主启蒙色彩的思想
A．“民为贵，社稷次之，君为轻”
B．“制天命而用之”
C．“天人感应，君权神授”
D．“为天下之大害者，君而已矣”
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识的能力。A是孟子的民本思想；B是孟子的唯物思想；C是董仲舒的新儒学思想，都不具有民主启蒙色彩，故排除；D项是明未清初思想家黄宗羲的思，想意为君为民害，批判自秦以来两千多年的君主专制，符合题意，故选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒学思想?黄宗羲的思想
本题难度：一般
5、选择题 下面两幅图选自《蔡志忠漫画》，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一学派的思想主张( )
A．法家、道家
B．儒家、道家
C．墨家、儒家
D．墨家、法家
参考答案：B
本题解析：本题考查学生对诸子百家思想的理解。结合所学知识即可得知图一和图二分别是儒家和道家。其它是错误的。所以选B。
本题难度：一般