时间:2017-11-17 12:45:26
有一天，黄老师收到一张留言：“谢谢您，黄老师！是您开启了我人生的希望之门……”那隽
的文字 达了杨同学的心声。原来，黄老师一接任就到杨某家进行家访，了解到期中考前杨
某的母亲就生病在家，父亲务工时间长，照顾母亲的担子就落在她身上。黄老师一万面个人出
资对杨某的家庭表达了慰问，引导杨某及其父亲正确认识接受教育的必要性；另一万面针对杨
某的实际困难制定了详细的帮扶计划。
后来，黄老师发现杨某在唱歌方面很有潜质，建议音乐老师给予关注，又鼓励她参加校园
歌手赛，获得二等奖。期末考前，黄老师组织了主题为“主动学习，快乐成长”的温书迎考班会
邀请了各科任老师和部分家长代表参加。班会上设有学习经验交流、生问师答、自由发寄语等环节，杨某在发言中表达了自己努力学习的信心和决心
问题
(1)案例涉及的违法主体有哪些？（2分）
。
(2)运用相关教育法律法规，分析案例中的纪老师的行为。（6分）
(3)结合案例，分析黄老师的行为自觉贯彻了哪些德育原则？（1 0分）
(4)结合影响个体身心发展的因素，分析案例中杨某发展变化的主要原因
(5)结合案例中黄老师的行为，分析如何建立教师的威信。（4分）
60．阅读案例，问答问题。
案例
60.阅读案例，问答问题。
小叶同学经常“眉头一皱，计上心来”，不仅深思好学，触类旁通，有独立见解，还能通过现象看本质，喜欢打破砂锅问到底，是班上名副其实的“智多星”。数学课上，当问题与条件发生变化时，他总能打破常规，想出新办法，解决问题当机立断，毫不犹豫。对此梁老师也十分赏识，决定在数学课上采取新举措。
首先，在班上开展课前讲故事活动，提高学生的语言表达能力和数学题意的理解力。苹果落地现象是人们司空见惯的，但是牛顿却在此基础上提出了万有引力定律；伽利略敢于质疑和挑战权威，通过在比萨斜塔上同时抛下两个大小不同的铁球实验，指出铁球同时落地方是真知。当 学生讲到此类故事时，梁老师就及时倡议学生给课本挑刺，要“吾爱吾师，吾更爱真理”，要敢于说“老师，我反对。”对敢于挑毛病的学生给予奖励。其次，在课堂教学中，梁老师设置问
题情境，激励学生独立发现问题，提出问题，老师不要急于回答，鼓励学生运用已有知识经验去
思考如何解决问题，老师给予一定的启发，让学生自己寻找答案，并鼓励学生一题多解。通过梁老师的引导和训练，小叶同学的思维品质更加完善。他不仅敢于质疑，而且善于创新求异。初三毕业时，他成了小发明家，觉得自己离创新梦工厂越来越近了
问题
(1)结合案例分析小叶同学具有的思维品质。（8分）
。
(2)结合案例中梁老师的做法，阐述如何培养学生的思维品质。（7分）
2 0 1 6年4月1 7日福建省中小学新任教师公开招聘考试
教育综合知识参考答案及解析
一、单项选择题
1．【答案】B。解析：20 1 5年1 0月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可
以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
2．【答案】A。解析：20 1 5年7月3 1日1 7时57分，国际奥委会第1 28次全会在吉隆坡举行，投票选出2022
年冬奥会举办城市，经过85位国际奥委会委员的投票，北京以44:40击败对手阿拉木图，赢得2022年第24届
冬季奥林匹克运动会的举办权。
3．【答案】A。解析：《中华人民共和国慈善法》于20 1 6年3月1 6日第十二届全国人大四次会议审议通过。国
家主席习近平签署第43号主席令予以公布，自20 1 6年9月1日起施行。
4．【答案】D。解析：20 1 6年1月1 9日，国家统计局发布数据，经初步核算，20 1 5年全年国内生产总值676 708亿元，按可比价格计算，比上年增长6.99t。。
5．【答案】C。解析：1 945年9月2日，日本在投降书上签字。这是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面
胜利，也为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。之后每年的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利
纪念日0 20 1 5年9月3日，在北京天安门地区举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅
兵式。
6．【答案】D。解析：“十三五”规划纲要提出了全面建成小康社会新的目标要求：经济保持中高速增长，在提
高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比20 1 0年翻一番。
7．【答案】C。解析：20 1 6年1月1 9日至23日，中国国家主席习近平对沙特、埃及、伊朗三国进行了国事访
问。此次访问是习近平担任国家主席后第一次访问中东和阿拉伯国家，也是他20 1 6年的首次出访。
8．【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职
业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教
学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想
品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进
学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评
和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
9．【答案】C。解析：《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校应当建立学生安全信息通报制度，
将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况以及学生身体和心理的异常状况等关
系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为
的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。
1 0．【答案】D。解析：《乡村教师支持计划（2015-2020年）》总体要求中提到的基本原则为：①师德为先，以德
化人；②规模适当，结构合理；③提升质量，提高待遇；④改革机制，激发活力。
1 1．【答案】B。解析：《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》中提出，各地要规范办学行为，减轻学生课
业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。
1 2．【答案】B 。解析：《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
1 3．【答案】A。解析：杜威提出“儿童中心论”，强调儿童的兴趣、经验和儿童在教学中的中心地位。
1 4．【答案】B。解析：我国古代学校教育主要包括奴隶社会教育和封建社会教育。教育特点包括与生产劳动
相脱离、具有非生产性。原始社会的教育在劳动中进行。近、现代倡导教育与劳动相结合。
1 5．【答案】D。解析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育权、教育的目的和性质、教育的内容和教育体
制。生产力水平决定教育的结构。
1 6．【答案】C。解析：个人本位论主张从个人本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需
要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进入的价值，促进个人自我实
现。代表人物包括孟子、卢梭、罗杰斯、马斯洛、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。
1 7．【答案】A 。解析：教学是学校教育工作的中心环节，学校教育工作必须坚持教学为主。
1 8．【答案】A。解析：选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生
的个性差异而开发的课程。其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。
1 9．【答案】C。解析：题干的含义为教师只有懂得了教育成功的因素，同时又懂得了教育失败原因，然后才能
胜任教师的工作。表明教师需要掌握教育学、心理学及各科教材教法等教育学科知识，即为教育理论知识。
20．【答案】B。解析：关爱学生的教师职业道德要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧
视学生，做学生的良师益友。因此，应该认识到每个学生都有无限可能成为优秀的人才，教师应该关爱学生。
2 1．【答案】A。解析：直观性原则是指在教学活动中，教师利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式
的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。由于儿童
思维的特点，教学应运用直观性原则。
22．【答案】A。解析：教师自己、学校领导、同行一、学生等都属于教育评价主体，不同的评价主体给出的评价不
同，体现了评价主体的多元性。
23．【答案】D。解析：“君子欲讷于言而敏于行”的意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷，说明行动的重要性，
强调的品德因素是道德行为。
24．【答案】B。解析：心理的实质是在社会实践中人脑对客观世界的主观的能动的反映。主观性即面对同一
事物，不同的人有不同的看法与评价。“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有主观性。
25．【答案】B 。解析：从兴趣的广度来看，兴趣可以分为中心兴趣和广泛兴趣。广泛兴趣是指对多方面的事物
或活动表现出兴趣。
26．【答案】A。解析：心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥漫性的情绪状态。根据题干表述，本题答案
应选A。
27．【答案】D。解析：班杜拉的社会学习理论认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而
获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。
28．【答案】B。解析：独立型的学生偏好理科．、自然科学，场依存型的学生偏好文科、社会科学。
29．【答案】C。解析：学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的
变化。根据题干表述，①I④⑤属于学习，②③属于生理现象。
30．【答案】D。解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送