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科学儿童心理学的奠基人是_____ A: 普莱尔<【2014年浙江省教师招聘考试
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结合自身实际,从教师的角度论述建立良好师生关系的基本策略。【2014年浙江
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教育制度【2014年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析】
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教育的心理起源说认为,原始的教育形式和方法,主要是日常生活中【2014年浙
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教学要着眼于促进学生的一般发展,做到认知因素与非认知因素、意【2014年浙
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教学设计一般包括目标设计、内容设计、_____、措施设计和评【2014年浙江省教
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简述社会本位的教育目的价值取向的基本观点。 <【2014年浙江省教
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国家课程【2014年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析】
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个性的核心成分是_____ A: 能力B:【2014年浙江省教师招聘考试教育基础知识
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初入学的儿童常常是“d”与“b”、“p”与“q”不分,把“9【2014年浙江省教
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按照知识的特征,可以把知识分为不同种类,其中的一类是关于“怎【2014年浙
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“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长”,【2014年浙
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中国近代学校走向制度化、法制化的标志是_____【2013年浙江省教师招聘考试教
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在寂静的夜晚,将钟放在一个恰当距离,你一会儿能听到“嘀嗒”声【2013年浙
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在艾里克森的心理发展阶段理论中,学前期的发展任务是_____【2013年浙江省教
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阅读材料,回答问题。2004年王娜参加高考未上【2013年浙江省教师招聘考试教
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学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是_____ <br【2013年浙江省教
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我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分【2013年浙
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我国《教育法》规定学生享有哪些权利?【2013年浙江省教师招聘考试教育基础知
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我国《教师法》将教师身份界定为_____ A: 准【2013年浙江省教师招聘考试教
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提出顿悟学习理论的心理学家是_____ A: 桑代【2013年浙江省教师招聘考试教
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试述加涅关于学习结果划分的教育意义。【2013年浙江省教师招聘考试教育基础
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情绪与情感【2013年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析】
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联系实际试述了解学生的内容与方法。【2013年浙江省教师招聘考试教育基础知
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教育法律责任【2013年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析】
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教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式,这种德育方式【2013年浙
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教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利。这是教师【2013年浙
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讲授法【2013年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析】
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简述校本课程开发的类型(从活动角度划分)。 <【2013年浙江省教师
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简述小学生思维发展的特征。【2013年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及
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简述班集体建设的内容。【2013年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析
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根据艾森克的气质理论,一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制【2013年浙
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范例教学论的代表人物是_____ A: 巴班斯基<【2013年浙江省教师招聘考试
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定量研究【2013年浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析】
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当前,减少学生伤害事故给学校造成的压力(负担),同时又能较好【2013年浙江
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从迁移的角度看,倒摄抑制属于_____ A: 顺向【2013年浙江省教师招聘考试教
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从法规类型(属性)上看,《学生伤害事故处理办法》属于____【2013年浙江省教
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超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活【2013年浙
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浙江大学副教授贺海波被爆剽窃论文。浙大共核查了贺海波及其所在【2013年9月
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在课堂中,教师让学生自主学习,学生各行其是,教师能够解答学生【2012年浙
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