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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有【幼儿园保教

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·通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，这体现【幼儿园保

·通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律【幼儿园保

·通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是_____ <【幼儿园保教知

·天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____【幼儿园保教知识与

·体现前运算阶段儿童认知特点的活动是_____ A:【幼儿园保教知识与能力】

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·提出“教育即生活”的教育家是_____ A: 卢梭【幼儿园保教知识与能力】

·受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人【幼儿园保

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·培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是【幼儿园保

·培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针【幼儿园保

·某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌【幼儿园保

·某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循【幼儿园保

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·某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，【幼儿园保教

·美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，【幼儿园保

·渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿【幼儿园保

·教育内容既要符合幼儿巳有的发展水平，又能促进其进一步发展，这【幼儿园保

·教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问【幼儿园保

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·根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是_【幼儿园保教知

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·—个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼【幼儿园保

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·冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”【幼儿园保教

·大量研究结果表明，短时记忆的容量为( )组块。_【幼儿园保教知识与能

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