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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G ·某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差【学生指导

·某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。【学生指导

·某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“【学生指导

·墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染【学生指导

·敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是(【学生指导】

·美育之“超美育”功能，即指_____ A: 直接美【学生指导】

·美育与智育的关系是( )的关系。_____ <b【学生指导】

·美育的最高层次的任务是_____ A: 提髙学生感【学生指导】

·美育的载体是_____ A: 文字B: 符【学生指导】

·盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有___【学生指导】

·漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的【学生指导

·洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用【学生指导

·卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”，即当学生犯错误后，【学生指导

·流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正【学生指导

·老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是_____【学生指导】

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·进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发【学生指导

·节俭属于性格的( )特征。_____【学生指导】

·教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在___【学生指导】

·教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要才能【学生指导

·教师注意力的特点集中表现在_____ A: 注意集【学生指导】

·教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法【学生指导

·教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个【学生指导

·教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于_____ <br【学生指导】

·甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃【学生指导

·记忆过程包括_____ A: 识记、保持和遗忘<b【学生指导】

·肌肉拉伤的最佳处理方式是_____ A: 立即按摩【学生指导】

·孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处【学生指导

·关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____【学生指导】

·根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾【学生指导

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·革命先烈们面对敌人高高举起的屠刀，心中的信仰、对祖国的热爱，【学生指导

·父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始【学生指导】

·防止龋齿不恰当的方法是_____ A: 调理饮食和【学生指导】

·二年级2班的学生特别喜欢她们班王老师，都觉得她是一个好老师，【学生指导】

·儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习【学生指导

·儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度【学生指导

·对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，【学生指导

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