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“一目十行”“眼观六路”指的是注意的_____ A【教育公共基础知识】
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“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有_____【教育公共基础知
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“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”这种现象属于_____。 <br【教育公共基础知
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“要通过争取和平国际环境发展自己,又以自身发展维护和促进世界【教育公共
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“要通过争取和平国际环境发展自己,又以自身发展维护和促进世界【教育公共
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“要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备_____【教育公共基础知
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“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的_____ A:【教育公共基础知识】
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“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的_____【教育公共基础知
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“学高为师,行为世范”体现了教师的____。【教育公共基础知识】
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“性相近,习相远”中的“习”指的是_____ A:【教育公共基础知识】
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“欣赏型德育模式”【教育公共基础知识】
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“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励、发奋图强。这个成语典故主要说的【教育公共
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“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励,发奋图强。这个成语典故主要说的【教育公共
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“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。【教育公共
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“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”【教育公共
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“稳定是福,动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期,各少数民族【教育公共
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“稳定是福,动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期,各少数民族【教育公共
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“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____【教育公共基础知识】
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“温故而知新”体现的学习理论是_____。 A:【教育公共基础知识】
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“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的_____【教育公共基础知识】
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“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的_____【教育公共基础知
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“拾荒者”是社会最底层人群,在城镇化过程中不容忽视。某省人大【教育公共
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“拾荒者”是社会最底层人群,在城镇化过程中不容忽视。某省人大【教育公共
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“舌尖效应”描述的是人在记忆信息_____时所发生的障碍。【教育公共基础知识
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“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循_____的守则【教育公共基础知
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“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。_____ <【教育公共基础知识
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“人无俭不立,家无俭不旺,党无俭必败,国无俭必亡”。材料:习【教育公共
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“人无俭不立,家无俭不旺,党无俭必败,国无俭必亡”。<br【教育公共基
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“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育【教育公共
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“清高孤傲,自命不凡”,最容易在_____亲子关系的家庭出现【教育公共基础知
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“千里之行,始于足下”,是对立统一规律在生活中的实际表现。_【教育公共基
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“千里之行,始于足下”,是对立统一规律在生活中的实际表现。_【教育公共基
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“启发”一词最早源于_____的“不愤不启,不悱不发”。 <【教育公共基础
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“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受_____影响。 <【教育公共基础
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“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这句话所指的影响【教育公共
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“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于【教育公共
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“两位亲人掉落水中,应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理【教育公共基
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“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____ <br【教育公共基础知
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“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。【教育公共
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“教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”,是在学生心灵深处播【教育公共
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