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1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育【教育公共基础知识
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1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、【教育公共基础
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1965年,美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女【教育公共基础
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1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论【教育公共基础
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1912年颁布的“壬戌学制”,反映了资产阶级在学制方面的要求【教育公共基础
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1904年1月,清政府颁发《奏定学堂章程》,规定学前教育机构【教育公共基础知
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1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。【教育公共基础知识】
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17世纪捷克教育家_____总结了前人经验对班级组织进行了论【教育公共基础知识
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17世纪把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期:学前教育【教育公共基
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13从2013年4月8日起,北京市交管部门对“带头”闯红灯的【教育公共基础知识
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××市工业局文件××字(2014)××号<br【教育公共基础知识】
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《中华人民共和国义务教育法》的内容包括_____【教育公共基础知识】
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《中华人民共和国教师法》的颁布,标志着我国的教育体制建设已最【教育公共
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《义务教育法》的立法宗旨是什么?【教育公共基础知识】
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《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这【教育公共
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《母育学校》【教育公共基础知识】
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《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文最后一段,教师【教育公共基础知识】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》【教育公共基础知识】
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《儿童权利公约》的核心精神的基本原则有:儿童利益最佳原则、尊【教育公共
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”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态_____ A【教育公共基础知识】
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”龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点【教育公共
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“余音绕梁三日不绝”是对_____心理现象的描写。【教育公共基础知识】
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