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·2016年教师招聘考试《教育综合基础知识》:学校德育对政治、经济、文化发生

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·教师招聘考试 :在德育过程中,可能存在的矛盾有()。

·:学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。

·2016年教师招聘考试《教育综合基础知识》:德育过程

·:德育过程

·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:《国家中长期教育改革和发展规划

·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:我国学校对学生进行德育的基本途

·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:中小学德育工作中常用的奖惩属于

·教师招聘考试 :马卡连柯“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人

·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:德育在人的全面发展教育中起着()

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·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:进行德育时要有一定的理想性和方

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·教师招聘考试 :德育过程的主要矛盾是教育者与受教育者之间的矛盾。()

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·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:试述德育过程是一个长期的、反复

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·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:简述我国中小学主要的德育原则。

·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:德育过程与个体思想品德形成过程

·教师招聘考试 :要尽量多地要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人,所体现的

·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:德育过程是对学生知、情、意、行

·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:我国的道德核心是____精神,是德

·2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》:德育是指教育者培养受教育者()

·2015年教师招聘考试《教育公共基础知识》:学校德育对经济、政治、文化发展

·2015年教师招聘考试《教育公共基础知识》:“欣赏型德育模式”

·2015年教师招聘考试《教育公共基础知识》:学校德育对政治、经济、文化发生

·2015年教师招聘考试《教育公共基础知识》:德育过程的基本矛盾是教育者提出

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·2015年教师招聘考试《教育公共基础知识》:试述德育过程与品德形成过程的区

·教师招聘考试 :进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方

·教师招聘考试 :①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情

·:①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感.态度与价值

·:①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感.态度与价值

·2015年教师招聘考试《教育理论综合知识》(8月28日免费):我国中小学德育有

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