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教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

★ 福建教师招聘考试题库 ★ ·秋风萧瑟，____ 。(曹操《观沧海》) <b【2014年福建省中小学新任

·某学生在周记本中写道：“死记硬背的学习，泯灭了我们的思想，耗【2014年福

·某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。【2014年福

·教学设计(高一年级)　　(1)围【2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学

·华佗，字元化，沛国谯人也，一名寡。游学徐土，兼通数经。沛相陈【2014年福

·根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，以下哪句是错误【2014年福建省中

·各抱地势，____。(杜牧《阿房宫赋》) <b【2014年福建省中小学新

·东汉许慎所著《____》是中国第一部系统地分析字形和考查字源【2014年福建省

·第一大题阅读下面一首词。回答下面2题。声声慢【2014年福建省中小学新任教

·第四大题教学设计（9年级）（1）拟定本文的教【2014年福建省中小学新任教师

·第三大题（1）“晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。【2014年福建

·第4题文章中举了哪些例子表明华佗医术高明?请分析说明。 <【2014年福建

·第3题翻译以下句子。（1）游学徐土，兼通数【2014年福建省中小学新任教师

·第2题解释下列句子中加点实词的意义。沛相陈【2014年福建省中小学新任教师

·朝晖夕阴， ____。(范仲淹《岳阳楼记》)【2014年福建省中小学新任教师公开招

·《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程是一门【2014年福建省中

·《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程目标应【2014年福建省中

·《普通高中语文课程标准(实验)》提出：应注重语文应用、审美与【2014年福建

·最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是_____。【2014年福建省中小

·著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是___【2014年福建省

·中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括____和【2014年福建省中

·在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。 <b【2014年福建省中

·在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖【2014年福建省

·阅读下列材料．并回答问题。小辉是班上有名的“调【2014年福建省中小学新任

·阅读下列材料，并回答问题：李老师是某中学小有名【2014年福建省中小学新任

·阅读下列材料，并回答问题。林老师为了上好《两栖【2014年福建省中小学新任

·与新教师相比，专家型教师的计划简洁、灵活，以学生为中心并具有【2014年福

·学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习【2014年福

·学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象【2014年福

·学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换【2014年福

·学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作【2014年福

·学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是___【2014年福建省

·新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和____。 <br【2014年福建省中

·小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是_____【2014年福建省中小

·现阶段我国教育目的的重点是_____。 A: 发展【2014年福建省中小学新任教师

·下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____【2014年福建省中

·我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是____。 <b【2014年福建省

·我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现教育的特点是_____。【2014年福建省中

·我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补【2014年福

·通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为___【2014年福建省

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