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时间:2016-06-16 23:08:13
1、县级以上____根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
2、一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、____与操作熟练四个阶段。
3、教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。_____
4、人们从对飞鸟的研究到飞机的发明，体现了功能固着对问题解决的影响_____
5、人生全程发展
6、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。 A: 人际吸引B: 人际沟通C: 人际关系D: 人际交往
7、简述幼儿园与社区合作的基本要求。
8、活动和交往是学生品德形成的_____。 A: 关键B: 基础C: 内容D: 途径
9、—个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性。 _____
10、“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。_____ A: 自觉积极性B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教
11、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了_____。 A: 帮助恢复信心B: 有益的对谈C: 安慰D: 赋予尊严
12、下列不属于有意义学习必须具备的条件的是_____。 A: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以练习的倾向性，并使两者相互作用B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C: 学习材料要高于学习者的能力范围D: 材料本身必须具有逻辑意义
13、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。 A: 说服法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实践锻炼法
14、学者_____的理论认为，冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。 A: 皮亚杰道德发展B: 皮亚杰道德教育C: 科尔伯格道德发展D: 科尔伯格道德教育
15、集体是群体发展的_____。 A: 最终结果B: 中间环节C: 目标D: 最高阶段
16、下面四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象_____。 A: 思维敏捷B: 聪明过人C: 触类旁通D: 物以类聚
17、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
18、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是_____。 A: 培养能力B: 依法执教C: 教书育人D: 传授知识
19、近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的_____。 A: 理性取向B: 实践_反思取向C: 社会取向D: 生态取向
20、教学方式、学习方式转变的基本精神是_____。 A: 自主、合作、创新B: 自主、合作、探究C: 主动、合作、改革D: 提高、发展、创新
21、小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_____ A: 粘液质B: 胆汁质C: 多血质D: 抑郁质
22、“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是_____ A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则
23、在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了_____ A: 变式B: 反例C: 同位概念D: 以上三者兼有
24、阅读下列材料，根据所学的教育理论回答问题。上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两名学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用“口”，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师？”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课!”于是，双方进一步僵持起来。问题：你如何看待王老师和两位学生的言行？
25、新课程的核心理念是_____ A: 为了每一个学生的发展B: 更好地提高学生成绩C: 满足社会、家长提高升学率的需求D: 提高每一位教师的教学水平
26、认知结构迁移理论的提出者是_____。 A: 布鲁纳B: 桑代克C: 奥苏伯尔D: 贾德
27、下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是_____ A: 幼儿教育B: 义务教育C: 普通高中教育D: 中等职业教育
28、南朝山水诗派的开创者是_____ A: 陶渊明B: 谢灵运C: 沈约D: 鲍照
29、简述操作技能的形成阶段。
30、关于品德阶段性发展的最具有代表性的理论是由_____提出的。 A: 皮亚杰B: 科尔伯格C: 马斯洛D: 布鲁姆
31、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法_____处罚。 A: 免除B: 从轻、免除C: 从轻、减轻D: 从轻、减轻或者免除
32、采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。_____
33、个人的性格、气质属于_____。 A: 内归因B: 外归因C: 稳定归因D: 非稳定归因
34、拉塔标和达利的一系列实验室测验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为_____ A: 社会干扰B: 群体影响C: 群体一致性D: 责任扩散
35、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 A: 父母或其他监护人B: 国家机关C: 任何组织和个人D: 学校教职员工
36、年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是_____。 A: 预期社会化B: 发展社会化C: 反向社会化D: 再社会化
37、下列观点中，属于社会中心课程理论的有_____ A: 以掌握学科基本结构为目标B: 课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化C: 课程内容的组织要围绕社会重大问题D: 课程组织要心理学化
38、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法_____。 A: 合理，有助于促进幼儿自主学习B: 合理，有助于激发幼儿主动反思C: 不合理，没有体现对幼儿的尊重D: 不合理，歧视幼儿的生理缺陷
39、我国陈鹤琴倡导的教学法为_____。 A: 中心综合法B: 完整教学法C: 分科教学法D: 整个教学法
40、以僧为师以吏为师是古代_____教育的特征。 A: 中国B: 埃及C: 希腊D: 罗马
41、如何正确对待和处理个别学生的纪律问题？
42、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。 A: 策略性知识B: 陈述性知识C: 条件性知识D: 程序性知识
43、班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于_____ A: 局部总结B: 全面总结C: 具体总结D: 专题总结
44、遗忘的规律和特点有哪些？
45、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于_____。 A: 概念学习B: 意义学习C: 命题学习D: 符号学习
46、_____是人类特有的社会性活动。 A: 教育B: 文字C: 交流D: 生存
47、“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的_____ A: 形象思维B: 抽象思维C: 聚合思维D: 发散思维
48、锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法是___ _。
49、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。_____ A: 方向性B: 平等性C: 公益性D: 全面性
50、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
51、画线是阅读时常用的_____策略。 A: 复述B: 精加工C: 组织D: 资源管理
52、感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。_____
53、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫
54、阅读下列材料，并回答问题。在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。（1）简述马斯洛的需要层次理论。（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
55、班主任的工作总结一般可以分为____和____。
56、后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于_____ A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 正迁移D: 负迁移
57、“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求。是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是：_____ A: 严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实B: 严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实C: 严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实D: 严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实
58、在皮亚杰的认知发展理论中，7~12岁儿童处于_____。 A: 形式运算阶段B: 前运算阶段C: 感知运算阶段D: 具体运算阶段
59、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____。 A: 志愿者B: 实习者C: 兼职者D: 见习者
60、下列哪个不是《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利和义务？_____ A: 教学科研B: 教育教学C: 管理学生D: 监护学生
61、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是_____。 A: 福禄贝尔的《人的教育》B: 夸美纽斯的《大教学论》C: 赫尔巴特的《普通教育学》D: 斯宾塞的《教育论》
62、第一个阐明游戏教育价值的人是_____。 A: 洛克B: 福禄贝尔C: 卢梭D: 蒙台梭利
63、在教学活动中，为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为_____。 A: 教学模式B: 教学组织形式C: 教学原则D: 教学过程
64、阅读下列材料，并回答问题。 材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。 材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。 针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
65、“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利的_____。 A: 受教育的权利B: 受尊重的权利C: 安全的权利D: 生存的权利
66、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票．哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。
67、下面哪些属于一般能力？_____ A: 记忆力B: 注意力C: 观察力D: 色彩鉴别力
68、加强审美修养，提高审美情趣和感知美、发现美、表现美、创造美的能力是教师提高自身职业道德素质的重要方面。_____
69、在教学中运用变式的主要目的是_____。 A: 激发学习兴趣B: 引起有意注意C: 丰富学生想象D: 突出概念本质
70、教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《____》。
71、教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。
72、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于_____。 A: 言语信息学习B: 心智技能学习C: 认知策略学习D: 态度学习
73、影响教师职业发展时间进程和质量水平的主要因素是_____ A: 教师的职业幸福感B: 教师的职业倦怠感C: 教师的职业素养D: 教师的职业生涯规划
74、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____
75、教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为_____ A: 规则游戏B: 结构游戏C: 角色游戏D: 表演游戏
76、教师对待家长的正确的职业道德方式是_____。 A: 教师应当与家长沟通，更好地了解学生B: 教师应当批评家长C: 教师应当以平等的态度对待家长D: 教师应当引导家长树立正确的观念
77、我国社会主义学校师生关系的基本要求是：____ ；____ ； ____；____ 。
78、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是_____。 A: 人际交往B: 操作练习C: 教师讲解D: 集体教学
79、职业倦怠是一种_____状态。 A: 挫折B: 焦虑C: 绝望D: 身心耗竭
80、_____是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。 A: 师德情感B: 道德情感C: 教师良心D: 教师义务
81、班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。_____
82、一般认为，学校教育正式产生于_____。 A: 原始社会初期B: 奴隶社会初期C: 封建社会初期D: 资本主义社会初期
83、竞争是课堂教学中学生之间相互作用的基本形式之一，其优点是_____。 A: 有利于使能力较差的学生学会如何学习B: 有利于形成和谐的课堂氛围C: 能激发个人的努力和提高学习效率D: 能增强学习的乐趣减少单调感
84、教学活动本身就具有教育性。_____
85、班主任了解学生最基本的方法是_____。 A: 观察法B: 谈话法C: 问卷法D: 实验法
86、论述教师在教学过程中，可以利用哪些条件帮助和促进学生理解知识。
87、3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师在接受采访时表示，我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——_____，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。 A: 华龙一号B: 华龙二号C: 华龙三号D: 华龙四号
88、下列关于《诗经》的表述中，错误的是_____。 A: 是我国第一部诗歌总集B: 大多都能配乐演唱C: 大多以爱情为主要内容D: 主要采用赋、比、兴的手法
89、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点。_____
90、在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。 A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 动作记忆D: 语词记忆
91、1904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____。 A: 癸卯学制B: 壬子癸丑学制C: 壬寅学制D: 壬戌学制
92、心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题，因为他们把装有东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。王老师用这个实验考查班上的同学，同学们反复探索毫无结果，就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功地演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是（）。 A: 反应定势B: 功能固着C: 不能顿悟D: 认知态度
93、中学班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解学生B: 班会活动C: 建立学生档案D: 组织和培养班集体
94、赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以____为中心。
95、对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生则只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?
96、评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的_____ A: 教学方法B: 教学策略C: 教学原则D: 教学手段
97、教育对政治经济制度的促进作用主要表现在_____。 A: 教育促进经济繁荣B: 教育促进民主C: 教育为政治经济培养所需要的人才D: 教育是一种影响政治经济的舆论力量
98、1903年颁布癸卯学制，标志着我国开始实行近代学校教育制度。_____
99、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于_____。 A: 无意记忆B: 有意记忆C: 再造想象D: 创造想象
100、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。 A: 教育观B: 人才观C: 应试升学观D: 教育质量观E: 精英教育观