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时间:2016-06-16 23:08:13
1、县级以上____根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
参考答案: 地方人民政府
本题解释:
参考专家解析：【答案】地方人民政府。专家解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
2、一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、____与操作熟练四个阶段。
参考答案: 操作整合
3、教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
4、人们从对飞鸟的研究到飞机的发明，体现了功能固着对问题解决的影响_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：体现了原型启发对问题解决的影响。
5、人生全程发展
参考答案:
参考专家解析：
人生全程发展是指个体从生命开始（受精卵形成胚胎）经过新生儿、婴儿、幼儿、童年、少年、青年、中年以及老年各个时期直至生命完结的发展全程。
【命题立意】考查人生全程发展的概念。★★
6、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。
A: 人际吸引 B: 人际沟通 C: 人际关系 D: 人际交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。人际关系以情感体验为特征。
7、简述幼儿园与社区合作的基本要求。
参考答案:
参考专家解析：
（1）经常性；
（2）地方性；
（3）简便性；
（4）互利性；
（5）教育性；
（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。
8、活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键 B: 基础 C: 内容 D: 途径
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：活动和交往是学生品德形成的基础。
9、—个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性。 _____
参考答案: 正确
10、“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。_____
A: 自觉积极性 B: 启发性 C: 巩固性 D: 因材施教
参考答案: D
本题解释:
【答案】D.专家解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，并根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
11、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了_____。
A: 帮助恢复信心 B: 有益的对谈 C: 安慰 D: 赋予尊严
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：很多成绩不好的学生通常没有自信，老师通过赞扬学生的演出服，让学生恢复自信，这样能够更好地让学生去表现自己。
12、下列不属于有意义学习必须具备的条件的是_____。
A: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以练习的倾向性，并使两者相互作用 B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C: 学习材料要高于学习者的能力范围 D: 材料本身必须具有逻辑意义
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。
13、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。
A: 说服法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 实践锻炼法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样示范法主要是通过先进人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生品德。实践锻炼法是通过具体的活动形成学生思想品德的方法。陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本题选C。
14、学者_____的理论认为，冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
A: 皮亚杰道德发展 B: 皮亚杰道德教育 C: 科尔伯格道德发展 D: 科尔伯格道德教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：科尔伯格认为带有冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
15、集体是群体发展的_____。
A: 最终结果 B: 中间环节 C: 目标 D: 最高阶段
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且有重要的社会意义。
16、下面四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象_____。
A: 思维敏捷 B: 聪明过人 C: 触类旁通 D: 物以类聚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。故选C。
17、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
18、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是_____。
A: 培养能力 B: 依法执教 C: 教书育人 D: 传授知识
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。故选C。
考点：教师与教师专业发展
19、近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的_____。
A: 理性取向 B: 实践_反思取向 C: 社会取向 D: 生态取向
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
20、教学方式、学习方式转变的基本精神是_____。
A: 自主、合作、创新 B: 自主、合作、探究 C: 主动、合作、改革 D: 提高、发展、创新
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学方式包括教师的教学方式和学生的学习方式，转变的基本精神是自主、合作、探究。强调变被动学习为主动学习、变个体学习为合作学习、变接受学习为探究学习。故选B。
21、小宝精力旺盛但做事经常粗枝大叶，他的气质类型属于_____
A: 粘液质 B: 胆汁质 C: 多血质 D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：胆汁质以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干所述的是胆汁质的特点。
22、“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是_____
A: 从学生实际出发的原则 B: 知行统一的原则 C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 严格管理学生原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C.专家解析：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
23、在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了_____
A: 变式 B: 反例 C: 同位概念 D: 以上三者兼有
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。
24、阅读下列材料，根据所学的教育理论回答问题。
上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两名学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”改用“口”，开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师？”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课!”于是，双方进一步僵持起来。
问题：你如何看待王老师和两位学生的言行？
参考答案:
就王老师的职业身份而言，其错误有三点：
（1）他应该具备良好的教师道德。管理课堂秩序是他的职责之一，当学生发生打骂事件时，他有责任教育批评学生，而不能推卸自己的责任，让学生去找班主任。
（2）王老师应该尊重学生的人格尊严，不应该赶学生出教室。在师生关系上，违反了民主平等的原则。
（3）王老师没有运用合理的方法来教育学生，仅仅是简单粗暴地训斥学生。
就学生身份而言，在课堂上互相打骂的两名同学的错误有两点：
（1）没有遵守课堂纪律。在课堂上相互打骂，这种行为严重影响了课堂教学秩序，违反了学校的纪律。
（2）不尊重教师。在教师正在上课的时候，动手动口，这是一种明显不尊重任课教师的行为。
25、新课程的核心理念是_____
A: 为了每一个学生的发展 B: 更好地提高学生成绩 C: 满足社会、家长提高升学率的需求 D: 提高每一位教师的教学水平
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。
26、认知结构迁移理论的提出者是_____。
A: 布鲁纳 B: 桑代克 C: 奥苏伯尔 D: 贾德
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。
27、下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是_____
A: 幼儿教育 B: 义务教育 C: 普通高中教育 D: 中等职业教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育。中等职业教育不属于其中。故选D。
28、南朝山水诗派的开创者是_____
A: 陶渊明 B: 谢灵运 C: 沈约 D: 鲍照
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：谢灵运是南朝山水诗的鼻祖，开创了山水诗派。故选B。
29、简述操作技能的形成阶段。
参考答案:
参考专家解析：
操作技能的形成分为四个阶段，分别是：
（1）操作定向阶段。指理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
（2）操作模仿阶段。指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。
（3）操作整合阶段。指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
（4）操作熟练阶段。这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。
30、关于品德阶段性发展的最具有代表性的理论是由_____提出的。
A: 皮亚杰 B: 科尔伯格 C: 马斯洛 D: 布鲁姆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
31、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法_____处罚。
A: 免除 B: 从轻、免除 C: 从轻、减轻 D: 从轻、减轻或者免除
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。故本题选D。
考点：我国主要教育法律法规介绍
32、采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：采用掌握学习进行教学，学生的学习成绩仍有差异，不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。
33、个人的性格、气质属于_____。
A: 内归因 B: 外归因 C: 稳定归因 D: 非稳定归因
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC 专家详解：内归因是行为者的内在原因，如人格、情绪、意志等。外归因是产生行为的环境因素，如工作设施、任务难度、机遇等。稳定归因是导致行为的相对不变因素，如内在的能力、气质，外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素，如内在的情绪、外在的机遇等。
34、拉塔标和达利的一系列实验室测验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为_____
A: 社会干扰 B: 群体影响 C: 群体一致性 D: 责任扩散
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：责任扩散指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小。因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其它人身上。
35、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人 B: 国家机关 C: 任何组织和个人 D: 学校教职员工
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《未成年人保护法》部门提出检举或者控告。
36、年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是_____。
A: 预期社会化 B: 发展社会化 C: 反向社会化 D: 再社会化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：反向社会化是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。
37、下列观点中，属于社会中心课程理论的有_____
A: 以掌握学科基本结构为目标 B: 课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化 C: 课程内容的组织要围绕社会重大问题 D: 课程组织要心理学化
参考答案: BC
本题解释:
【解析】:社会中心课程理论强调社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向，课程知识应该有助于学生的社会反思，社会问题而非知识问题才是课程的核心问题，社会群体应参与到课程设计中。
38、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法_____。
A: 合理，有助于促进幼儿自主学习 ;B: 合理，有助于激发幼儿主动反思 C: 不合理，没有体现对幼儿的尊重 D: 不合理，歧视幼儿的生理缺陷
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：有关对于儿童尊重的考题，每年在教师资格中都会高频率出现，其中涉及到的考点：包括模块一职业理念的儿童观；模块二教育法律法规中的《未成年人保护法》以及教师职业道德中对于儿童的关爱。
考点：幼儿园教师职业道德
39、我国陈鹤琴倡导的教学法为_____。
A: 中心综合法 B: 完整教学法 C: 分科教学法 D: 整个教学法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
40、以僧为师以吏为师是古代_____教育的特征。
A: 中国 B: 埃及 C: 希腊 D: 罗马
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
以僧为师以吏（书）为师是古代埃及教育的一大特征。
41、如何正确对待和处理个别学生的纪律问题？
参考答案:
参考专家解析：
（1）教师要正确对待学生的纪律问题。
（2）有针对性地引导解决。
（3）善于奖励，不要迷信惩罚。
（4）教师应通过自身的工作解决问题而不是假手于家长。
42、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识 B: 陈述性知识 C: 条件性知识 D: 程序性知识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。
43、班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于_____
A: 局部总结 B: 全面总结 C: 具体总结 D: 专题总结
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：就学生中发生显著变化的某个方面进行的总结属于专题总结。
44、遗忘的规律和特点有哪些？
参考答案:
（1）不重要和未经复习的内容易遗忘；
（2）机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘；
（3）艾宾浩斯的遗忘曲线规律表明，遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点；
（4）关于遗忘的原因，消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘；
45、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于_____。
A: 概念学习 B: 意义学习 C: 命题学习 D: 符号学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
概念学习指掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征。故选A。
46、_____是人类特有的社会性活动。
A: 教育 B: 文字 C: 交流 D: 生存
参考答案: A
本题解释:
A（解析）教育是对人进行的社会活动。
47、“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的_____
A: 形象思维 B: 抽象思维 C: 聚合思维 D: 发散思维
参考答案: D
本题解释:
【解析】:发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式。故本题选D。
48、锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法是____。
参考答案: 自我教育
本题解释:
参考专家解析：
自我教育
49、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。_____
A: 方向性 B: 平等性 C: 公益性 D: 全面性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干体现了教育法的平等性原则。故选B。
50、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人类社会早期教劳是结合的、密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。
51、画线是阅读时常用的_____策略。
A: 复述 B: 精加工 C: 组织 D: 资源管理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：画线是复述策略中常用的复述方法。
52、感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：感知运动阶段儿童的心理特点是客体永久性，前运算阶段儿童的心理特点是自我中心化。
【命题立意】考查皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点。
【错因分析】对皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点混淆。
53、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是前苏联著名教育家、心理学家，他的主要著作是《教学与发展》。
54、阅读下列材料，并回答问题。
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。
（1）简述马斯洛的需要层次理论。
（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?
（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
参考答案:
参考专家解析：（1）马斯洛认为人的需要有七个层次，这七个层次的需要由低到高排列分别是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般情况下。当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要（如自我实现的需要）。
（2）材料中甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足而成绩下降；乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足而成绩下降。
（3）首先我们应该关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全需要；其次，充分尊重学生的人格。恰当地表扬和评判，满足学生尊重和安全的需要。
55、班主任的工作总结一般可以分为____和____。
参考答案: 全面总结 专题总结
本题解释:
参考专家解析：
全面总结；专题总结
56、后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于_____
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 正迁移 D: 负迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：倒摄抑制概念的考查。
57、“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求。是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是：_____
A: 严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 B: 严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实 C: 严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 D: 严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
58、在皮亚杰的认知发展理论中，7~12岁儿童处于_____。
A: 形式运算阶段 B: 前运算阶段 C: 感知运算阶段 D: 具体运算阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
59、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____。
A: 志愿者 B: 实习者 C: 兼职者 D: 见习者
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。
60、下列哪个不是《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利和义务？_____
A: 教学科研 B: 教育教学 C: 管理学生 D: 监护学生
参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：略
61、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是_____。
A: 福禄贝尔的《人的教育》 B: 夸美纽斯的《大教学论》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 斯宾塞的《教育论》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：赫尔巴特的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。
62、的知识点。[名师详解]福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。
63、在教学活动中，为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为_____。
A: 教学模式 B: 教学组织形式 C: 教学原则 D: 教学过程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中表述的是教学组织形式的含义。
64、阅读下列材料，并回答问题。
材料1：小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，小杰被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故，造成多名学生伤残。
针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
参考答案:
【参考答案】
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，主要从以下几点来加强校园安全：
（1）建立校园安全制度，加强对学生的安全教育：
（2）加强校园安全设施的检查与改造：
（3）不在危及学生人身安全、健康的场所进行教育教学活动：
（4）制定应对校园安全突发事件的预案：
（5）学生在校内发生人身伤害事故时，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。
65、“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利的_____。
A: 受教育的权利 B: 受尊重的权利 C: 安全的权利 D: 生存的权利
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：略
66、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票．哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……
请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。
参考答案:
参考专家解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来．从而使得启发的效果处于最佳状态。我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解．同时。认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时。要引导学生认真思考，真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。
67、下面哪些属于一般能力？_____
A: 记忆力 B: 注意力 C: 观察力 D: 色彩鉴别力
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：一般能力包括记忆力、注意力和观察力。色彩鉴别力不属于一般能力。
68、加强审美修养，提高审美情趣和感知美、发现美、表现美、创造美的能力是教师提高自身职业道德素质的重要方面。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这是教师提高审美素质的内容。
69、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣 B: 引起有意注意 C: 丰富学生想象 D: 突出概念本质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。
70、教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《____》。
参考答案: 六三制
本题解释:
参考专家解析：大教学论
71、教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。
参考答案: 教科书
本题解释:
【答案】教科书
72、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于_____。
A: 言语信息学习 B: 心智技能学习 C: 认知策略学习 D: 态度学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：加涅按学习的结果，把学习分为五类：言语信息的学习、心智技能的学习、认知策的学习、态度的学习和运动技能的学习。言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而心智技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识。认知策是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。运动技能又称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能、操作仪器技能等，它也是能力的组成部分。
73、影响教师职业发展时间进程和质量水平的主要因素是_____
A: 教师的职业幸福感 B: 教师的职业倦怠感 C: 教师的职业素养 D: 教师的职业生涯规划
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
74、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来的。
75、教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为_____
A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：规则游戏是教师根据一定的教育目的，按照一定的目标设计的游戏，其他的游戏和规则游戏的划分不是同一个维度。规则游戏是从游戏的结构划分的游戏类型，结构游戏、角色游戏、表演游戏是从游戏的内容划分，故选A。
76、教师对待家长的正确的职业道德方式是_____。
A: 教师应当与家长沟通，更好地了解学生 B: 教师应当批评家长 C: 教师应当以平等的态度对待家长 D: 教师应当引导家长树立正确的观念
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
77、我国社会主义学校师生关系的基本要求是：____ ；____ ； ____；____ 。
参考答案: 民主平等 尊师爱生 心理相容 教学相长
本题解释:
参考专家解析：民主平等尊师爱生心理相容教学相长
78、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是_____。
A: 人际交往 B: 操作练习 C: 教师讲解 D: 集体教学
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：人际交往是幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径。因为幼儿社会性发展是指幼儿在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自制，从而适应社会生活的心理发展过程。该过程主要在人际交往活动中实现。故选A。
考点：幼儿社会性的发展
79、职业倦怠是一种_____状态。
A: 挫折 B: 焦虑 C: 绝望 D: 身心耗竭
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由美国临床心理学家弗洛德伯格于1974年提出。
80、_____是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
A: 师德情感 B: 道德情感 C: 教师良心 D: 教师义务
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
81、班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。
82、一般认为，学校教育正式产生于_____。
A: 原始社会初期 B: 奴隶社会初期 C: 封建社会初期 D: 资本主义社会初期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国是世界上最早出现学校教育的国家之一。在第个奴隶社会夏朝时期，已经出现了学校庠和序。
83、竞争是课堂教学中学生之间相互作用的基本形式之一，其优点是_____。
A: 有利于使能力较差的学生学会如何学习 B: 有利于形成和谐的课堂氛围 C: 能激发个人的努力和提高学习效率 D: 能增强学习的乐趣减少单调感
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：竞争有利的一面是，它能激发个人的努力和提高学习效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以及缩小能力与成绩之间的差距。竞争能使人发现自己的不足和尚未显示出来的潜力，有助于人格的发展。竞争还使集体的生活变得更富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习和工作的乐趣。AB两项是课堂教学中合作的优点。
84、教学活动本身就具有教育性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教 育的教学。”教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性也体现在学生认识的教育性。教学中学生的认识既是目 的，又是手段，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。
85、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
86、论述教师在教学过程中，可以利用哪些条件帮助和促进学生理解知识。
参考答案:
参考专家解析：
(1)运用多种方式，为学生提供丰富的感性材料，如让学生动手操作，讲解知识时做到图文并茂，上课时多利用现代化多媒体技术等。
(2)巧设问题情境，做到让学生知道自己将要学到什么，还要构造认知冲突，并且保证设置的问题情境是学生熟悉的。
(3)引导学生对所学知识进行总结，让学生通过横向总结和纵向总结注意到知识之间的“横向”和“纵向”联系。
(4)注重交流，提高学生的语言表达能力，可通过加强语言之间互译的训练、开展小组学习等实现。
(5)加强学习过程中的反思，具体操作时可要求学生养成记“学习日记”的习惯，引导学生对自己的作业进行自我分析，指导学生进行自我提问。
87、3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师在接受采访时表示，我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——_____，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。
A: 华龙一号 B: 华龙二号 C: 华龙三号 D: 华龙四号
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。
88、下列关于《诗经》的表述中，错误的是_____。
A: 是我国，均可配乐演唱。“赋、比、兴”是其主要的艺术手法。《诗经》中有爱情诗，但是并不多。因此本题选C。
考点：中国文学知识
89、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。是心理学研究的重点。
90、在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。
A: 形象记忆 B: 情绪记忆 C: 动作记忆 D: 语词记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】幼儿初期，儿童的记忆仍然带有很大的直观形象性，随着语言的发展，儿童的语词记忆也在发展，但在整个幼儿期，形象记忆仍占主要地位。故选A。
91、1904年，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____。
A: 癸卯学制 B: 壬子癸丑学制 C: 壬寅学制 D: 壬戌学制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：壬寅学制是1902年颁布，1922年颁布了壬戌学制，壬子癸丑学制是辛亥革命后1912年颁布的学制。
92、心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题，因为他们把装有东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。
王老师用这个实验考查班上的同学，同学们反复探索毫无结果，就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功地演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。
案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是（）。
A: 反应定势 B: 功能固着 C: 不能顿悟 D: 认知态度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。很多人把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途，这就属于一种功能固着现象。故本题选B。
93、中学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解学生 B: 班会活动 C: 建立学生档案 D: 组织和培养班集体
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：组织和培养班集体是中学班主任工作的中心环节。
94、赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以____为中心。
参考答案: 课堂
本题解释:
【答案】课堂。
95、对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生则只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。
问题：
对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?
参考答案:
参考专家解析：答案要点：
对于新课程改革中遇到的这个问题，应采取的方法如下：
（1）重视智力开发与学生能力的培养。在基础知识教学中，重视思维能力和学习能力的培养，特剐要重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。
（2）重视个别差异，加强个别指导。每个学生有的知识基础及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，教师应对每个学生进行个别指导。
96、评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的_____
A: 教学方法 B: 教学策略 C: 教学原则 D: 教学手段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的教学原则。
97、教育对政治经济制度的促进作用主要表现在_____。
A: 教育促进经济繁荣 B: 教育促进民主 C: 教育为政治经济培养所需要的人才 D: 教育是一种影响政治经济的舆论力量
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：教育对政治经济制度的影响有：教育为政治经济培养所需要的人才；教育是一种影响政治经济的舆论力量；教育可以促进民主。
98、1903年颁布癸卯学制，标志着我国开始实行近代学校教育制度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：1904年颁布
99、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于_____。
A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
100、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。
A: 教育观 B: 人才观 C: 应试升学观 D: 教育质量观
E: 精英教育观
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。